下列生物屬于原核生物的一組是

①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻

⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈球菌

A、①⑦⑧ B、①②⑥⑧ C、①③④⑦ D、①⑤⑦⑧

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在一個種群內(nèi)，不可能發(fā)生的是（　�。�
A．雜交B．捕食C．基因突變D．基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題

（1）反應①②③④中，可在人體細胞中進行的是①②④，不是在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成的是②．②過程發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜（線粒體）
（2）右圖表示大氣中氧的濃度對酵母菌細胞產(chǎn)生CO2的影響．A點表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2主要是無氧呼吸的產(chǎn)物．為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應的濃度？B．
（3）釀酒工業(yè)上通常用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵生產(chǎn)葡萄酒，用酵母菌釀酒的階段為加料→接種→通氣培養(yǎng)→密封發(fā)酵，其中通氣培養(yǎng)的目的是使酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生大量能量供酵母菌數(shù)量增殖．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是

A、英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B、德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C、德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D、細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍藻和黑藻細胞都有的結(jié)構(gòu)和功能是

①含有細胞壁和核糖體 ②能夠進行光合作用 ③含有核酸 ④都含有葉綠體

A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)有簡單到復雜的正確層次的是

①蘋果②呼吸道上皮③神經(jīng)元④柳樹⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物

⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的魚⑧一片森林中的全部山毛櫸

⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物

A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B、③②①④⑦⑧⑩⑨

C、③②①④⑧⑩⑨ D、⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項是細胞的產(chǎn)物

A、植物的導管 B、血小板 C、抗體 D、花粉

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示部分細胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請分析回答以下問題：

（1） 該圖示意的是__________ （填“原核”或“真核”）細胞的部分結(jié)構(gòu)。

（2） 乙蛋白參與的跨膜運輸方式可能是_______，甲狀腺細胞積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所是______________。

（3）丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)在細胞癌變后，其含量的變化是____________________。

（4）甲乙丙丁四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，①～④表示某細胞內(nèi)的部分細胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B．此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞

C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補配對

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