番茄是二倍體植物( 2N=24),番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性。同答下列問題:

(l)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進行育種實驗的過程。植株X為 倍體,其基因型種類及比例為 。

(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A 連續(xù)測交兩代的結(jié)果。A 的基因型是____,兩對性狀的遺傳遵循

定律。

(3)番茄的正常葉(T)對馬鈴薯葉(t)為顯性?茖W家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體(6號染色體有3 條)的植株B(純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代)。

①植株B 所發(fā)生的變異屬于 ,在B的體細胞中最多含有____條染色體。用B作母本,馬鈴薯葉二倍體作父本進行雜交,理論上說F1 中三體植株(C)和二倍體植株的比為 。

②為探究T、t 基因是否位于6 號染色體上,某課外活動小組同學設(shè)計了兩組實驗,請根據(jù)假設(shè)預(yù)測各組的實驗結(jié)果:

第一組:假設(shè)T、t 基因不在6 號染色體上,則用植株C 自交,子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為 。

第二組:假設(shè)T、t 基因位于6 號染色體上,則用植株C 與馬鈴薯葉二倍體植株雜交,子代的基因型有

種,其中正常葉植株所占比例為________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述,不正確的是( )

A.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

B.神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)

C.②受損時,刺激④仍能引起⑤活動;③不具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能

D.如果在②處的某一點膜外安放靈敏電流表,給予④一個適宜強刺激,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省湛江市高一下學期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

與某動物毛型有關(guān)的有兩對基因(A、a與B、b),其中只要有一對隱性基因純合就出現(xiàn)特殊毛型,否則為普通毛型。若只考慮上述兩對基因?qū)γ偷挠绊,用已知基因型aaBB和AAbb為親本雜交,得到F1,F(xiàn)1彼此交配獲得F2,下列敘述正確的是( )

A.F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是受精時雌雄配子的隨機結(jié)合

B.若F2普通毛型中有4種基因型,則上述與毛型相關(guān)的兩對基因發(fā)生了自由組合

C.若上述兩對基因位于兩對同源染色體上,則F2特殊毛型個體兔中雜合子占3/7

D.若要從F2中篩選出雙隱性的特殊毛型個體,可用F2中的特殊毛型個體分別與親本雜交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省湛江市高二下學期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

當植物受到環(huán)境刺激時,下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點代表生長素

的分布):

A.①④⑥

B.①④⑧

C.③⑤⑥

D.②⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省湛江市高二下學期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

有關(guān)細胞的敘述,正確的是( )

A.細胞代謝增強時,自由水與結(jié)合水的比值降低

B.同一個體的不同細胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都相同

C.能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體

D.細胞生物膜系統(tǒng)有利于細胞有序完成各項生理功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

很多人看恐怖電影時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多。該激素

可作用于心臟,使心率加快,同時會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應(yīng)。下列敘述不正確的是( )

A.此過程涉及到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識別

B.心跳加速是激素作用的結(jié)果,激素起作用后被滅活,血壓能恢復(fù)正常

C.該過程涉及到興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元直接的雙向傳遞

D.此過程涉及到生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三3月第一次綜合練習(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

普通有毛黃瓜莖葉表面生有短剛毛,果實表面有的有瘤,有的無瘤,但均有刺;無毛突變體黃瓜的莖葉表面光滑,果實表面無瘤無刺。研究者對無毛突變體進行了系列研究。用這兩種黃瓜進行雜交實驗的結(jié)果見圖。

純合普通黃瓜 無毛突變體黃瓜

P 有毛、無瘤、有刺 × 無毛、無瘤、無刺

F1 有毛、有瘤、有刺

F2 有毛、有瘤、有刺 有毛、無瘤、有刺 無毛、無瘤、無刺

90株 27株 40株

(1)已知黃瓜有毛與無毛性狀由一對等位基因控制。由實驗結(jié)果分析,控制有毛性狀的基因為 基因,據(jù)此判斷F1與無毛親本雜交,后代中有毛、無毛的性狀比為 。

(2)研究發(fā)現(xiàn),莖葉有毛黃瓜的果實表面均有刺,莖葉無毛黃瓜的果實均無刺,推測基因與性狀的關(guān)系。

推測①:這兩對性狀由 控制,但在 表現(xiàn)出的性狀不同。

推測②:這兩對性狀分別由位于 上的兩對等位基因控制,且在F1產(chǎn)生配子的過程中 。

(3)研究者通過基因定位發(fā)現(xiàn),控制普通黃瓜莖葉有毛和控制果實有刺的基因位于2號染色體同一位點,且在解剖鏡下觀察發(fā)現(xiàn)剛毛和果刺的內(nèi)部構(gòu)造一致,從而證實了推測 (①/②),這說明性狀是

的結(jié)果。

(4)據(jù)雜交實驗結(jié)果分析,控制莖葉有無剛毛(相關(guān)基因用G、g表示)的基因與控制果實是否有瘤(相關(guān)基因用T、t表示)基因的遺傳符合 定律,兩親本的基因型分別為 。推測非等位基因存在著相互作用即 基因會抑制 基因發(fā)揮作用。

(5)為證實⑷推測,研究者分別從P、F1、F2的果實表皮細胞中提取核酸進行檢測,過程及結(jié)果如下圖(條帶代表有相應(yīng)的擴增產(chǎn)物)。比較 (兩組)的結(jié)果即可為⑷的推測提供分子學證據(jù)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬高三適應(yīng)性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學實驗的敘述,不正確的是

A.葉綠體色素濾液細線侵入層析液,可導(dǎo)致濾紙條上沒有色素帶

B.低溫誘導(dǎo)大蒜根尖過短,可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細胞

C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時,需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程

D.將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,可制成裝片觀察質(zhì)量分離過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖示曲線代表某種礦質(zhì)元素離子進入根細胞的一種方式,則在Q點限制物質(zhì)進入細胞的因素是( 。
A.載體的數(shù)量B.能量供應(yīng)
C.載體的數(shù)量或能量供應(yīng)D.載體的數(shù)量或離子濃度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案