【題目】下列不屬于免疫活性物質(zhì)的是
A.疫苗B.抗體C.淋巴因子D.溶菌酶
【答案】A
【解析】
免疫系統(tǒng)組成:免疫器官(免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所)如:骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié);免疫細(xì)胞(發(fā)揮免疫作用細(xì)胞)如:吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞;免疫活性物質(zhì)(由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用物質(zhì))如:抗體、淋巴因子、溶菌酶。
免疫活性物質(zhì)是指由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用物質(zhì),如抗體由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生,淋巴因子是由T細(xì)胞產(chǎn)生,而疫苗屬于外源物質(zhì),是能引起機(jī)體免疫反應(yīng)的物質(zhì)。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由一對(duì)等位基因控制的,果蠅的正常發(fā)育是在20~25℃條件下完成
的。將果蠅培養(yǎng)在25℃以上的條件下,殘翅果蠅的后代(F1)會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)翅性狀,此現(xiàn)象可以
解釋為( )
A.環(huán)境因素可以引起基因突變
B.環(huán)境因素可以引起基因重組
C.環(huán)境因素可以引起染色體變異
D.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是
A.血液是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境中含有多種酶,是新陳代謝的主要場(chǎng)所
C.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指它的組成成分及理化性質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線,圖2為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值)隨時(shí)間的變化曲線。下列有關(guān)敘述,正確的是
A. 圖1中t1~t2與圖2中a~b時(shí)期種群都是衰退型
B. 圖2中a、c時(shí)期種群的出生率均與死亡率相當(dāng)
C. 圖1和圖2中K值出現(xiàn)的時(shí)間分別是t2和d
D. 圖1和圖2可分別表示種群的S型和J型增長(zhǎng)過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是
A.激素種類多,能為細(xì)胞提供能量
B.激素分子對(duì)細(xì)胞代謝有催化作用
C.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù)____________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào)),A.B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填標(biāo)號(hào))。
(4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的________細(xì)胞,原因是_______________________________________。
(5)將C放入1 mol/L的KNO3溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象的過(guò)程中,物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖a—d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
①若Y表示物種多樣性,則生態(tài)系統(tǒng)a—d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a
②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d,Y可表示物種豐富度
③若Y表示種群密度,則生態(tài)系統(tǒng)的a—d種群中d—定是生產(chǎn)者
④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a,Y可表示生物量
A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列結(jié)合免疫知識(shí)據(jù)圖分析正確的是( 。
A. 圖甲①~⑦中不需抗原刺激的就能產(chǎn)生只有①②③
B. 淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,①②③都在骨髓中完成
C. 圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段
D. 圖乙中m>n,de<ac的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)主了較多的B細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列曲線表示密閉容器中氧氣含量隨時(shí)間的變化情況,分析正確的是
A. 甲圖中AB段形成的原因是酶數(shù)量有限
B. 乙圖中AB段有機(jī)物合成速率達(dá)到最大值
C. 增加裝置中的H2O2濃度后甲圖達(dá)到氧氣最大含量的時(shí)間將縮短
D. 剪掉裝置中幼苗的部分葉片后乙圖達(dá)到氧氣最大含量的時(shí)間將延長(zhǎng)
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