A. | 同一植物不同部位細胞的細胞液的濃度存在差異,且其細胞液濃度的大小為:丙>乙>甲 | |
B. | 甲通過參透作用失水,而丙、乙通過滲透作用吸水具丙的吸水量大于乙 | |
C. | 在時間T時,甲、乙、丙細胞的水分進出達平衡狀態(tài) | |
D. | 甲細胞因失水過多死亡,乙、丙細胞則保持生命活力 |
分析 當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,導致細胞體積減;當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,導致細胞體積增大.
根據(jù)題意和圖示分析可知:乙、丙細胞體積增大,所以其細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度,丙體積增大稍大于乙細胞,可推知丙細胞的細胞液濃度較大;甲細胞體積減小,所以其細胞液濃度小于蔗糖濃度.
解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:乙、丙細胞體積增大,所以其細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度,丙體積增大稍大于乙細胞,可推知丙細胞的細胞液濃度較大;甲細胞體積減小,所以其細胞液濃度小于蔗糖濃度,可判斷甲細胞液濃度<乙細胞液濃度<丙細胞液的濃度,A正確;
B、根據(jù)細胞體積隨著時間的變化,丙和乙是吸水膨脹,乙吸水量較丙少,甲是滲透失水,B正確;
C、在時間T時,甲、乙、丙細胞的體積處于相對恒定狀態(tài),說明水分進出達平衡狀,C正確;
D、因蔗糖溶液濃度大于甲細胞的細胞液的濃度,使細胞失水,導致體積減小,但不能判斷其是否已導致植物細胞發(fā)生滲透失水而死亡,D錯誤.
故選:D.
點評 本題通過曲線圖,考查滲透作用和物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成和分泌蛋白過程中相關的一些細胞器上出現(xiàn)放射性的順序依次是②③④ | |
B. | 在①和②上合成的蛋白質(zhì)都可以分泌到細胞外 | |
C. | 在合成與分泌蛋白過程中④的膜面積變化不大 | |
D. | 在此圖中與分泌蛋白合成和分泌相關的細胞器共有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示顯示紅細胞在濃鹽水中漲破 | |
B. | 人的紅細胞無核糖體,因而無蛋白質(zhì) | |
C. | 紅細胞漲破后,需經(jīng)離心才能獲得細胞膜 | |
D. | 紅細胞脹破后,無法用光鏡觀察到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織液、血漿和淋巴之間均可以向轉(zhuǎn)化 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的溫度和pH相對穩(wěn)定與激素調(diào)節(jié)無關 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)組成相對穩(wěn)定與外界環(huán)境變化無關 | |
D. | 正常人體內(nèi),血紅蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水通過通道進蛋白進入細胞內(nèi)與神經(jīng)細胞興奮時Na+內(nèi)流的方式相同 | |
B. | 正常情況下,動物細胞吸收或排出水和無機鹽的途徑均完全相同 | |
C. | 細胞吸收無機鹽與水無關,細胞運輸無機鹽與水有關 | |
D. | 植物細胞在吸收無機鹽時一定也在吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體所有的細胞都有PD-L1基因和PD-1基因,并都會表達 | |
B. | PD-L1蛋白和PD-1蛋白均可與PD-1抗體結(jié)合 | |
C. | T細胞在胸腺中成熟它能特異性識別抗原,受抗原刺激后能產(chǎn)生淋巴因子 | |
D. | T細胞在人體內(nèi)既參與特異性免疫又參與非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子的合成過程都需要模板 | |
B. | 細胞質(zhì)中的多糖均是由葉綠體合成的 | |
C. | 酶的合成都需要核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與 | |
D. | 生物大分子都以碳鏈為骨架且由單體組成多聚體 |
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