14．為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與合成和分泌蛋白相關(guān)的一些細胞器上放射性的變化，其相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖，則下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．合成和分泌蛋白過程中相關(guān)的一些細胞器上出現(xiàn)放射性的順序依次是②③④
B．在①和②上合成的蛋白質(zhì)都可以分泌到細胞外
C．在合成與分泌蛋白過程中④的膜面積變化不大
D．在此圖中與分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的細胞器共有4種

分析 1、圖中①是游離的核糖體，②是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是高爾基體；
2、分析表格：分泌蛋白合成的場所是核糖體，根據(jù)放射性出現(xiàn)的先后順序可知其合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜．
3、蛋白質(zhì)合成的原料是氨基酸，用放射性3H標記的亮氨酸后，細胞結(jié)構(gòu)中含有蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)都可能含有放射性．

解答 解：A、結(jié)構(gòu)圖中，①為游離的核糖體，②為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為高爾基體，所以合成和分泌蛋白過程中相關(guān)的一些細胞器上出現(xiàn)放射性的順序依次是②③④，A正確；
B、①上合成的蛋白質(zhì)主要留在細胞內(nèi)，②上合成的蛋白質(zhì)可以分泌到細胞外，B錯誤；
C、合成分泌蛋白過程中④既融合內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡，又形成分泌囊泡，因此膜面積變化不大，C正確；
D、與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細胞器除了②③④外還線粒體，D正確．
故選：B．

點評 對于分泌蛋白的合成和分泌過程及生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，本題主要考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力，利用所學(xué)知識進行推理判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)的問題，請據(jù)圖1回答：

（l）如圖1為神經(jīng)一肌肉連接示意圖．
①肌肉受到刺激，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序為c→b→d時（用字母和箭頭表示），導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮；肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺，其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序為g→f→e或c→e（用字母和箭頭表示）．
②圖中M內(nèi)的信息存在形式是局部電流和神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）圖2是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)靶細胞生理活動的示意圖．
①一般情況下“刺激X”是指低濃度血糖．激素G通過與受體F結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是促進肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖．
②f表示的過程引起內(nèi)分泌腺發(fā)生規(guī)律性的反應(yīng)，從反射弧的結(jié)構(gòu)而言，內(nèi)分泌腺稱為效應(yīng)器．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于孟德爾遺傳定律的敘述，正確的是（　�。�
A．孟德爾定律適合于真核生物的有性生殖和無性生殖過程
B．按照孟德爾自由組合定律，AaBbCcDd個體測交，測交子代基因型有16種
C．孟德爾定律支持融合遺傳的觀點
D．性染色體上基因的遺傳不遵循孟德爾定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因應(yīng)注意避免產(chǎn)生有害物質(zhì)
B．生物武器的種類包括致病菌、毒素、干擾素及重組致病菌等
C．生物技術(shù)的倫理問題主要涉及克隆人、設(shè)計試管嬰兒、基因身份證等
D．我國目前禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．光合作用和有氧呼吸過程中都有[H]的形成和利用，下列分析正確的是（　　）
A．二者是同一種物質(zhì)B．二者的物質(zhì)來源相同
C．二者的功能相同D．二者產(chǎn)生時伴有ATP產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法中正確的是（　�。�
A．①④⑤階段均產(chǎn)生[H]
B．酵母菌細胞內(nèi)的④⑤過程分別發(fā)生在乙圖中的b、c處
C．①②③過程都能產(chǎn)生ATP
D．植物細胞缺乏氧氣時都進行①③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．2016年初，中央電視臺“手藝”欄目播放了《臭味相投》，介紹了腐乳的手工制作和王致和廠工業(yè)化生產(chǎn)流程，傳播了腐乳制作展示的同時，發(fā)揚了中華傳統(tǒng)文化．分析下列有關(guān)腐乳制作的問題：
（1）腐乳制作過程用到的主要微生物是毛霉，該微生物生長的最適溫度為15-18℃．
（2）加鹽腌制過程中，離瓶口越近的，加鹽量越多，原因原因離瓶口越近雜菌污染的可能性更大．和腐乳風(fēng)味關(guān)系最密切的配料是鹵湯，其中加酒的目的是抑制微生物生長和使腐乳具有獨特的香味．
（3）乳腐外部致密的一層皮是毛霉的菌絲，而果酒變酸后表面一層菌膜是醋酸菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為了探究同一植物不同部位的成熟細胞的細胞液濃度是否存在差異，某學(xué)習(xí)小組分別從某種植物三個不同部位（甲、乙、丙）分別取出少量成熟細胞同時浸人0.3_/mL的蔗糖一溶液中，測定實驗時間T內(nèi)細胞體積的變化情況如圖所示．下列分析錯誤的是（　�。�
A．同一植物不同部位細胞的細胞液的濃度存在差異，且其細胞液濃度的大小為：丙＞乙＞甲
B．甲通過參透作用失水，而丙、乙通過滲透作用吸水具丙的吸水量大于乙
C．在時間T時，甲、乙、丙細胞的水分進出達平衡狀態(tài)
D．甲細胞因失水過多死亡，乙、丙細胞則保持生命活力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答有關(guān)人體免疫的問題
胸腺中的T淋巴細胞按免疫功能可分為TH細胞、TC細胞和TD細胞．經(jīng)巨噬細胞處理過的抗原與TH細胞結(jié)合后，TH細胞活化并分泌“細胞因子”．這些細胞因子一方面促進TH細胞增殖，另一方面促進TC細胞、TD細胞以及B淋巴細胞增殖分化，完成細胞免疫和體液免疫．

（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞 和免疫活性物質(zhì)組成．右圖主要表示體液免疫過程，圖中甲細胞為TH細胞，圖中信息顯示B淋巴細胞增殖分化通常需要特定抗原刺激以及TH細胞分泌的細胞因子作用（刺激）
（2）比較細胞丙、丁、乙，對其結(jié)構(gòu)和功能描述正確的是AD（多選）
A．丙、丁均由乙增殖分化而來，因此三者的遺傳物質(zhì)完全相同
B．丁和乙結(jié)構(gòu)和功能相同
C．丁的細胞膜上有特異性識別的抗原
D．丙分泌的物質(zhì)2具特異性
（3）TH細胞活化并分泌“細胞因子”促進TC 細胞、TD細胞增殖分化產(chǎn)生致敏T細胞和記憶細胞  （細胞）．
（4）吞噬細胞吞噬病原微生物形成吞噬泡，細胞內(nèi)的某一結(jié)構(gòu)隨即會與吞噬泡融合，則該結(jié)構(gòu)名稱是溶酶體，其內(nèi)部殺滅病原體的物質(zhì)是溶菌酶和蛋白水解酶．
（5）已知HIV的宿主細胞是TH細胞，結(jié)合題中信息，解釋艾滋病人最終免疫功能幾乎完全喪失并死于并發(fā)癥的原因HIV侵染TH細胞，使TH細胞數(shù)量減少，無法分泌細胞因子并促進TC細胞、TD細胞以及B淋巴細胞增殖分化，直至人體特異性免疫功能完全喪失．

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同步練習(xí)冊答案