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13．下列關于種群的敘述，正確的是（　�。�
A．種群的很多特征是種群內個體特征的統(tǒng)計值，包括種群密度和分布型等
B．所有種群的年齡金字塔中有一條中線，有些種群不存在生殖后期
C．種群的存活曲線是表示種群中全部個體死亡過程和死亡情況的曲線
D．如果引入相關寄生生物破壞農業(yè)害蟲的卵，會使其種群存活曲線向凹型變化

分析 種群的數(shù)量特征有出種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例．遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的．

解答 解：A、種群的特征包括數(shù)量特征、空間特征、遺傳特征，A錯誤；
B、種群的年齡金字塔中有一條中線表示不同的性別，并非所有種群的年齡金字塔中都有一條中線，如有些生物無性別分化，B錯誤；
C、種群的存活曲線是表示種群中全部個體死亡過程和死亡情況的曲線，C正確；
D、如果引入相關寄生生物破壞農業(yè)害蟲的卵，則幼年個體減少，會使其種群存活曲線向凸型變化，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查種群數(shù)量特征的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，試題難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．育種專家將水稻種子用甲磺酸乙酯溶液浸泡，再在大田種植，可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株．由此表明基因突變具有的特點是（　�。�
①不定向性　
②多害少利性　
③隨機性　
④低頻性．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)下列圖表，回答有關種群和生態(tài)系統(tǒng)方面的問題。

（1）為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學按表甲所列條件進行了A、B、C、D 4組實驗，用1000 mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙。圖乙中曲線①、②、③分別是甲中 組的結果。B組和A組的實驗結果不同的原因是B組 。該同學在某一時刻提取部分樣液，并將樣液稀釋5倍，采用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中酵母菌細胞分布如圖丙，則此時該樣液的細胞密度為 個／mL。

（2）圖丁是某農田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J／(Cm2·y)。該生態(tài)系統(tǒng)的成分中不屬于生物群落的是 (填字母)，圖示的過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 。

（3）若生產者固定的能量是l000 J／(cm2·y)，則B固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是 J／(cm2·y)。此農田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是 ，在此過程中其恢復力穩(wěn)定性將降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．圖一中的a代表腺苷，A代表的是腺嘌呤
B．ATP生成ADP時圖一中的c鍵斷裂并釋放能量
C．ATP與ADP相互轉化過程中物質是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的
D．酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．什么樣的環(huán)境不適合人類的生存呢？（　　）
A．適宜的溫度B．一定的含氧量C．淡水D．強紫外線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．近年來，克隆技術飛速發(fā)展，其成果令人矚目．下列有關克隆技術敘述正確的是（　�。�
A．動物克隆的技術基礎是動物細胞的全能性
B．試管山羊的培育成功是克隆技術在生產實踐中的具體應用
C．在分子水平上，基因克隆是指某種目的基因的復制、分離過程
D．植物組織培養(yǎng)中愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)分散成的單細胞具有細胞質豐富、液泡大而細胞核小的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．大腸桿菌PUC118質粒的有某限制性核酸內切酶唯一酶切序列，位于該質粒的lacZ基因中．如果lacZ基因沒有插入外源基因，該基因能表達出β-半乳糖苷酶，當培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時，X-gal會被β-半乳糖苷酶水解成藍色，大腸桿菌將形成藍色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，帶有PUC118質粒的大腸桿菌便不能表達出β-半乳糖苷酶，培養(yǎng)基中的X-gal不會被水解成藍色，大腸桿菌將形成白色菌落．PUC118質粒還攜帶氨芐青霉素抗性基因．圖是利用lacZ基因的插入失活篩選導入重組質粒大腸桿菌示意圖．
（1）作為受體的大腸桿菌應該無氨芐青霉素抗性基因，以方便篩選已導入重組質粒的大腸桿菌．在試管Ⅱ中常加入氯化鈣溶液，作用是增加細胞某結構的通透性；并加入試管Ⅰ中制備的DNA
（2）圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的各種營養(yǎng)物質外，還應加入氨芐青霉素、IPTG、X-gal
（3）將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，以檢測受體大腸桿菌是否導入重組質粒，請預測結果和結論：
①若菌落為藍色，則大腸桿菌未導入重組質粒
②若菌落為白色，則大腸桿菌導入重組質粒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于植物激素及其類似物的敘述，不正確的是（　�。�
A．水稻幼苗瘋長主要是赤霉素促進水稻細胞分裂的結果
B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關
C．在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D可防止落花落果
D．用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為二倍體動物細胞的分裂圖象．請據(jù)圖回答：
（1）甲圖表示細胞正在進行有絲分裂，該細胞中有8個DNA分子．
（2）乙細胞中有2對同源染色體，該細胞分裂完成后最終產生的子細胞名稱是精細胞．
（3）乙細胞所代表生物的體細胞中染色體數(shù)為4條．

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