頂端優(yōu)勢是由于( 。
A、頂芽生長素濃度過高
B、側芽生長素濃度過高
C、頂芽側芽生長素濃度相等
D、頂芽生長素濃度大于側芽濃度
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:頂端優(yōu)勢是植物頂芽優(yōu)先生長,側芽受抑制的現(xiàn)象,因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸,大量積累在側芽,使側芽生長受抑制.
生長素的兩重性:一般來說,低濃度的生長素促進植物生長,高濃度生長素抑制植物生長,甚至殺死植物.
解答: 解:頂端優(yōu)勢是由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,積累在側芽,側芽處生長素濃度過高,使側芽生長受抑制,而頂芽優(yōu)先生長.
故選:B.
點評:本題考查生長素生理作用及頂端優(yōu)勢的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的
 

(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞
 
個.
(3)某同學在實驗時,①先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,②再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,③放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾夾。苋缓笤陔p眼側視下,轉動粗準焦螺旋將物鏡降至欲接近玻片標本時停止.⑤用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動細準焦螺旋,緩緩上升鏡筒.
請寫出該同學操作中不正確的序號并改正.
a.
 

b.
 

c.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,組成蛋白質、脂質和糖類的共同元素是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、S
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞和動物細胞共有的糖類物質是( 。
A、麥芽糖B、纖維素
C、糖原D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種疾病稱為“重癥肌無力”,病人的神經(jīng)肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當作抗原而受到攻擊,致使神經(jīng)沖動傳遞低下,肌無力,其發(fā)病機理與哪種病最相似( 。
A、過敏反應
B、獲得性免疫缺陷綜合癥
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
D、感染引起的關節(jié)炎

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是從一種二倍體高等植物體內獲得的某個細胞示意圖,下列描述正確的是( 。
A、在顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板
B、圖示細胞中不可能存在中心粒,其分裂過程中不可能出現(xiàn)基因重組
C、細胞中有2個四分體、2個染色體組
D、細胞中無染色單體,有8個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動中可以使ATP轉化成ADP的是( 。
A、光合作用的暗反應形成還原糖階段
B、呼吸作用過程中的丙酮酸分解
C、植物根細胞吸收水分
D、人的紅細胞吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物進化的敘述,錯誤的是(  )
A、突變和基因重組為生物進化提供原材料
B、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C、隔離能阻斷不同種群間的基因交流
D、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內蛋白質的敘述中,正確的是(  )
A、蛋白質具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質的空間結構不同
B、組成人體內蛋白質的氨基酸種類與組成水杉體內蛋白質的氨基酸種類相差很大
C、人體內每種蛋白質所含的氨基酸的種類都相同
D、一個由51個氨基酸生成的蛋白質分子含有50個肽鍵

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