下列圖解表示某種農作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請據(jù)圖回答:
⑴用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱為 ,Ⅱ稱為 ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是 。
⑵用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是 ,由④培育成⑤的過程中用化學藥劑 處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱 育種,其優(yōu)點是 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省溫州四中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下列圖解表示某種農作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請據(jù)圖回答:
⑴用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱為 ,Ⅱ稱為 ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是 。
⑵用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是 ,由④培育成⑤的過程中用化學藥劑 處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱 育種,其優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖南省長沙市高三上學期第五次月考生物試卷 題型:綜合題
下列圖解表示某種農作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為 ,方法Ⅱ稱為 ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是 。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是 ,由④培育成⑤的過程中用化學藥劑 處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為 育種,其優(yōu)點是
。
(3)如果在一塊純合高稈的農作物①的水田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈作物。請設計實驗方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結果和結論)。(3分)
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列圖解表示某種農作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請據(jù)圖回答:
(1) 用①和②培育⑤所采用的交配方法中Ⅰ稱為 ,Ⅱ稱為 ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是 。
(2) 用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是 ,由④培育成⑤的過程中用化學藥劑 處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱 育種,其優(yōu)點是 。
(3) 如果在一塊純合高稈的農作物①的水田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈作物。請設計實驗方案探究該性狀的出現(xiàn)可能是由基因突變還是環(huán)境因素引起(簡要寫出所用方法、結果和結論)。
方法:
結果:
結論: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(除標明外,每空,共1)下列圖解表示某種農作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為 ,方法Ⅱ稱為 ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是 。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是 ,由④培育成⑤的過程中用化學藥劑 處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為 育種,其優(yōu)點是
。
(3)如果在一塊純合高稈的農作物①的水田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈作物。請設計實驗方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結果和結論)。()
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