下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 用①和②培育⑤所采用的交配方法中Ⅰ稱為             ,Ⅱ稱為         ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是                    。

(2) 用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是                     ,由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑              處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱          育種,其優(yōu)點(diǎn)是                               。

(3) 如果在一塊純合高稈的農(nóng)作物①的水田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈作物。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀的出現(xiàn)可能是由基因突變還是環(huán)境因素引起(簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)。

方法:                                                                  

                                                                       

結(jié)果:                                                                 

結(jié)論:                                                                  。

(1)雜交、自交、基因重組(2)花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素、單倍體育種、明顯縮短育種年限(3)將矮稈農(nóng)作物與高稈農(nóng)作物雜交,如果子一代為高稈,子二代高稈∶矮稈=3∶1(或出現(xiàn)性狀分離),則矮稈性狀是基因突變?cè)斐傻;否則,矮稈性狀是環(huán)境(如水肥、光照不足等)引起的(3分)。[或?qū)掁r(nóng)作物與高稈農(nóng)作物種植在相同且適宜的環(huán)境下(自交) ,如果兩者未出現(xiàn)明顯差異,則矮稈性狀是環(huán)境引起;否則矮稈性狀是基因突變?cè)斐傻摹?/p>

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱為           ,Ⅱ稱為        ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是     
⑵用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是     ,由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑  處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱     育種,其優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱為            ,Ⅱ稱為         ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是      。

⑵用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是      ,由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑    處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱      育種,其優(yōu)點(diǎn)是  。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:綜合題

下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。

(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為     ,方法Ⅱ稱為     ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是      。

(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是               ,由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑        處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為     育種,其優(yōu)點(diǎn)是                 

                      。

(3)如果在一塊純合高稈的農(nóng)作物①的水田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈作物。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)。(3分)

                                                                               

                                                                               

                                                                                

                                                                               

                                                         。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(除標(biāo)明外,每空,共1)下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。

(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為     ,方法Ⅱ稱為     ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是      。

(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是               ,由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑        處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為     育種,其優(yōu)點(diǎn)是                 

                      。

(3)如果在一塊純合高稈的農(nóng)作物①的水田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈作物。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)。()

                                                                               

                                                                                

                                                                               

                                                                               

                                                                                

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