甲圖為碳循環(huán)示意圖,乙是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成示意圖,請分析回答問題。(4分)
(1)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是______作用,生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有______(填圖中數(shù)字序號(hào))等。
(2)若②中的種群及相互關(guān)系如圖乙,圖中灰喜鵲和蜘蛛的關(guān)系是______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從____________開始的。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷(生物) 題型:綜合題
甲圖為碳循環(huán)示意圖,乙是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成示意圖,請分析回答問題。(4分)
(1)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是______作用,生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有______(填圖中數(shù)字序號(hào))等。
(2)若②中的種群及相互關(guān)系如圖乙,圖中灰喜鵲和蜘蛛的關(guān)系是______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從____________開始的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌新鄉(xiāng)平頂山高三第三次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖甲為一個(gè)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)流動(dòng)示意圖;圖乙是對甲圖群落中某一食物鏈的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果;丙是該生態(tài)系統(tǒng)中,人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。據(jù)圖回答:
(1)若甲圖表示碳循環(huán)示意圖,則A代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是 。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過程有 。
(2)乙圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈,如果預(yù)測該區(qū)域田鼠種群數(shù)量變化趨勢,主要依據(jù)的種群特征是 。
(3)丙圖的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了 ,從而大大提高了能量的利用效率。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:遼寧省期末題 題型:讀圖填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
甲圖為碳循環(huán)示意圖,乙是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成示意圖,請分析回答問題。
(1)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是______作用,生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有______(填圖中數(shù)字序號(hào))等。
(2)若②中的種群及相互關(guān)系如圖乙,圖中灰喜鵲和蜘蛛的關(guān)系是______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從____________開始的。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com