右圖表示用不同方法處理的胚芽鞘：①在尖端下方切去一小部分，②③插入不透水的云母片，④切斷尖端后，插入瓊脂塊，給以單側(cè)光照，如圖所示：下列說法正確的是(   )

A．①④向光彎曲

B．②④向光彎曲

C．①③向小彎曲

D．③④向右彎曲

 

【答案】

D

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：湖北省黃岡中學(xué)2011屆高三年級十月月考生物試題 題型：綜合題

下圖(一)為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖(二)為不同光照強(qiáng)度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）當(dāng)圖(一)中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是
________________________________，若要d過程也不發(fā)生，則對該細(xì)胞處理的方法
是__________， 此時(shí)測得的CO2的變化值代表____________________。
（2）若光照強(qiáng)度處于圖(二)的C點(diǎn)時(shí)，將提供的大氣中的CO2用18O標(biāo)記，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2，則含18O的物質(zhì)至少穿過的磷脂分子層數(shù)是               ，假如圖(一)取自一種C4植物，則圖中有一處錯(cuò)誤是________________________________。
（3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，D點(diǎn)將___________(填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”)；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將_______（左移或右移） 。
（4）若圖(二)曲線橫坐標(biāo)表示CO2濃度，且代表的植物是水稻，那么將水稻換成玉米時(shí)，圖(二)曲線中最主要的變化是B點(diǎn)應(yīng)該        (填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)�，F(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片，但未貼標(biāo)簽，請寫出鑒定是玉米的方法：_________________________________________________________________。
（5）在1 klx光照條件下，該植物6小時(shí)光合作用利用CO2___ _ml。若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在4 klx光照條件下，該植物2小時(shí)積累葡萄糖       克。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

（14分）下圖(一)為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖(二)為不同光照強(qiáng)度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。

 

（1）當(dāng)圖(一)中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是

________________________________，若要d過程也不發(fā)生，則對該細(xì)胞處理的方法

是__________， 此時(shí)測得的CO2的變化值代表____________________。

（2）若光照強(qiáng)度處于圖(二)的C點(diǎn)時(shí)，將提供的大氣中的CO2用18O標(biāo)記，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2，則含18O的物質(zhì)至少穿過的磷脂分子層數(shù)是                ，假如圖(一)取自一種C4植物，則圖中有一處錯(cuò)誤是________________________________。

（3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，D點(diǎn)將___________(填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”)；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將_______（左移或右移） 。

（4）若圖(二)曲線橫坐標(biāo)表示CO2濃度，且代表的植物是水稻，那么將水稻換成玉米時(shí)，圖(二)曲線中最主要的變化是B點(diǎn)應(yīng)該         (填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)�，F(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片，但未貼標(biāo)簽，請寫出鑒定是玉米的方法：_________________________________________________________________。

 

（5）在1 klx光照條件下，該植物6小時(shí)光合作用利用CO2___  _ml。若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在4 klx光照條件下，該植物2小時(shí)積累葡萄糖       克。

 

 

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科目：高中生物 來源：湖北省2010-2011學(xué)年高三年級十月月考生物試題 題型：綜合題

下圖(一)為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖(二)為不同光照強(qiáng)度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）當(dāng)圖(一)中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是

________________________________，若要d過程也不發(fā)生，則對該細(xì)胞處理的方法

是__________， 此時(shí)測得的CO2的變化值代表____________________。

（2）若光照強(qiáng)度處于圖(二)的C點(diǎn)時(shí)，將提供的大氣中的CO2用18O標(biāo)記，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2，則含18O的物質(zhì)至少穿過的磷脂分子層數(shù)是                ，假如圖(一)取自一種C4植物，則圖中有一處錯(cuò)誤是________________________________。

（3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，D點(diǎn)將___________(填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”)；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將_______（左移或右移） 。

（4）若圖(二)曲線橫坐標(biāo)表示CO2濃度，且代表的植物是水稻，那么將水稻換成玉米時(shí)，圖(二)曲線中最主要的變化是B點(diǎn)應(yīng)該         (填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)。現(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片，但未貼標(biāo)簽，請寫出鑒定是玉米的方法：_________________________________________________________________。

（5）在1 klx光照條件下，該植物6小時(shí)光合作用利用CO2___  _ml。若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在4 klx光照條件下，該植物2小時(shí)積累葡萄糖       克。

 

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：讀圖填空題

下圖甲為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙為不同光照強(qiáng)度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題：

(1)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是______；若要使d過程也不發(fā)生，則對該細(xì)胞處理的方法是_____，此時(shí)測得的CO2的變化值代表______。
(2)若光照強(qiáng)度處于圖乙的C點(diǎn)時(shí)，將提供的大氣中的CO2用18O標(biāo)記，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2，則含18O的物質(zhì)至少穿過的磷脂分子層數(shù)是_______；假如圖甲細(xì)胞取自一種C4植物，則圖中有一處錯(cuò)誤是_________。
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，D點(diǎn)將____(填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”)；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將____(填“左移”或“右移”)。
(4)若圖乙曲線橫坐標(biāo)表示CO2濃度，且代表的植物是水稻，那么將水稻換成玉米時(shí)，圖乙曲線中最主要的變化是B點(diǎn)應(yīng)該____(填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)�，F(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片，但未貼標(biāo)簽，請寫出鑒定出玉米葉切片的方法：_______。
(5)在1klx光照條件下，該植物6h光合作用利用CO2_____mL。若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在4klx光照條件下，該植物2h積累葡萄糖____g。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09寶雞市質(zhì)檢）（26分）Ⅰ．生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)，其方法步驟如下

    A．先制作7個(gè)能裝下天竺葵的黑色硬紙盒，在每個(gè)硬紙盒內(nèi)分別裝上一只不同顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）的燈泡，再選7株天竺葵

    B．將7株天竺葵立刻放入7只黑色硬紙盒中，接通電源，照射4h。

    C．取7個(gè)燒杯，各裝入70%的酒精至燒杯的1/3處。

    D．取7個(gè)培養(yǎng)皿，各裝入碘液至培養(yǎng)皿的1/3處。

    E．從經(jīng)過照光后7株天竺葵上，各取一片葉片放在燒杯中，隔水加熱，待葉片脫綠、漂洗后，將葉片放在培養(yǎng)皿中，并使碘液浸沒葉片

    F．觀察葉片的顏色變化

請根據(jù)以上試驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是                                  。

（2）請指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中三處明顯的不足。

     ①                                                                   

     ②                                                                   

     ③                                                                    

（3）某同學(xué)用普通光學(xué)顯微鏡觀察天竺葵的葉肉細(xì)胞，仔細(xì)觀察一段時(shí)間后，如果要進(jìn)一步確認(rèn)這些細(xì)胞是否為活細(xì)胞，請你為該同學(xué)介紹一種判斷方法，簡述該方法能夠判斷這些細(xì)胞是活細(xì)胞的理由。

    ① 判斷方法：                                         

    ② 判斷理由：                                         

 

 

Ⅱ．右圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的模式圖（虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié)）。A、B、C、D、E表示器官，a、b表示激素，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出下列器官的名稱

A．           B．          C．         D．        

（2）           （填標(biāo)號(hào)）是胰高血糖素，是由        分泌的。

（3）激素a、b之間的關(guān)系是                。

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