A. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降刺激抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的溫度會隨著外界氣溫的變化而發(fā)生變化 | |
C. | 糖類的消化過程發(fā)生在外環(huán)境中,糖類的氧化分解過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
D. | 高等動物細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量交換 |
分析 1、內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
2、凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng),發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng),消化道內(nèi)的消化液不屬于體液,不是內(nèi)環(huán)境.
3、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定,如由于機(jī)體中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質(zhì)而使pH穩(wěn)定在7.35-7.45,體溫保持在37℃左右,滲透壓約為770kPa.內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動的條件之一.
解答 解:A、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降刺激抗利尿激素分泌減少,尿量增加,A錯誤;
B、內(nèi)環(huán)境的溫度是相對穩(wěn)定的,不會隨氣溫的變化而變化,B錯誤;
C、糖類的氧化分解過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境,C錯誤;
D、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,高等動物細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量交換,D正確.
故選:D.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念、組成及成分,明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省貴陽市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核糖體的敘述,錯誤的是
A.核糖體的合成與某種RNA有關(guān)
B.分泌蛋白由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成
C.核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器
D.在翻譯過程中核糖體可以沿mRNA移動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種遺傳病的系譜圖如下,該遺傳病由兩對獨(dú)立遺傳的基因A和a、B和b控制(都可以單獨(dú)致。R阎1代個體的兩對基因中均至少有一對基因是純合的,Ⅱ-3的基因型為AAbb,且Ⅱ3與Ⅱ4的后代均正常。不考慮基因突變和染色體變異,則下列說法正確的是
A.Ⅰ-1的基因型為AaBB
B.Ⅲ-l的基因型為AaBb或AABb
C.Ⅱ-5的基因型為AABB或AABb
D.Ⅱ-2和Ⅱ-5的后代攜帶致病基因的概率為5/9
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光能加速生長素的合成 | B. | 光破壞了細(xì)胞的生理活動 | ||
C. | 光加速了植物的光合作用 | D. | 單側(cè)光影響生長素的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞周期 | 間期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
實驗小組1計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 43 | 4 | 1 | 2 |
實驗小組2計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 44 | 3 | 0 | 3 |
… | … | … | … | … |
全班計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 880 | 67 | 18 | 85 |
計數(shù)細(xì)胞總數(shù) | 1 000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d指細(xì)胞核,因其有核孔使其具有全透性 | |
B. | c指細(xì)胞膜,其糖蛋白與細(xì)胞胞間信息交流有關(guān) | |
C. | e指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),其只能消耗ATP,不能產(chǎn)生ATP | |
D. | h產(chǎn)生的二氧化碳被g利用時需穿過4層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該生物是由受精卵發(fā)育的個體,則由圖1可知,該生物是二倍體,基因型是Aabb,由圖2可知,讓與其基因型相同個體交配的后代中,能合成黑色素的個體占$\frac{3}{4}$ | |
B. | 由圖1和圖2可知,該生物體可能合成黑色素 | |
C. | 由圖2可知,該生物基因?qū)π誀畹目刂贫际峭ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物性狀的 | |
D. | 由圖1可知,正常情況下,該生物體內(nèi)的成骨細(xì)胞中,肯定存在含有四個b基因的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的自變量為:所選定的生長素類似物的濃度 | |
B. | 實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 | |
C. | 在正式實驗前先做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件 | |
D. | 實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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