A. | 轉(zhuǎn)運20種氨基酸的tRNA總共有64種 | |
B. | T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成 | |
C. | 線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式 | |
D. | 基因的兩條鏈可分別作模板進行轉(zhuǎn)錄,以提高蛋白質(zhì)合成的效率 |
分析 基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程,而翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程.
解答 解:A、由于mRNA上有3個終止密碼子,不編碼氨基酸,所以轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA上的反密碼子只有61種,A錯誤;
B、T細胞受病毒刺激后會增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞,因此會有特定mRNA的合成,B正確;
C、線粒體和葉綠體中含有少量的DNA和RNA,但核糖體中沒有DNA只有RNA,所以不存在A-T的配對方式,C錯誤;
D、轉(zhuǎn)錄過程中只能以DNA分子的一條鏈作模板進行轉(zhuǎn)錄,但一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體,以提高蛋白質(zhì)合成的效率,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,運用所學知識,對生物學問題作出準確判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察DNA的分布 | |
B. | 用菠菜葉的葉肉細胞觀察葉綠素和線粒體 | |
C. | 用人體的成熟紅細胞制備大量的生物膜 | |
D. | 用蘋果檢測生物組織中的還原糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長,作用范圍廣 | |
B. | 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)都涉及細胞信息分子的作用 | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)不涉及體液的運輸 | |
D. | 人體內(nèi)CO2濃度增大促使呼吸加強的過程包含體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行 | |
B. | 過程①產(chǎn)生的能量有一部分儲存在ATP中 | |
C. | 過程②中,H2O中的氧全部轉(zhuǎn)化到(CH2O) 中 | |
D. | 過程①和②中產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 催腐劑 | 溫度/℃ | 實驗現(xiàn)象 |
甲 | 無 | 25 | 第25天落葉還沒變化 |
乙 | 有 | 25 | 第25天落葉完全腐爛 |
丙 | 有 | 35 | 第18天落葉完全腐爛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究某個池塘中各個種群占據(jù)的位置屬于對種群空間特征的研究 | |
B. | 在桉樹幼林里栽培菠蘿依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)和能量多級利用的原理 | |
C. | “螟蛉有子,蜾贏負之”體現(xiàn)了兩種生物之間的捕食關系 | |
D. | 在昆蟲→青蛙→蛇→狐→豹這條食物鏈中,豹處于第五營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),有1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染HIV之前,體內(nèi)存在三種名叫“阿爾法——防御素”的小分子蛋白質(zhì),以下對“阿爾法——防御素”的推測中不正確的是
A.一定含有N元素 B.該小分子的基本單位是氨基酸
C.高溫能破壞其結(jié)構 D.一定都含有20種氨基酸
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