下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是（ ）

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于特異性免疫的敘述，不正確的是（　　）
A．人體對(duì)花粉或某些藥物產(chǎn)生的過敏反應(yīng)是先天性免疫缺陷病
B．在體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
C．記憶細(xì)胞能夠在二次免疫中特異性識(shí)別同種抗原
D．切除胸腺后，人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基本方式是反射B．不是所有生物都能進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)僅依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大．不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸．圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問題：（[]中填寫圖中數(shù)字）

（1）囊泡膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．細(xì)胞代謝的控制中心是[①]細(xì)胞核．
（2）甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)高爾基體，并與之融合成為其一部分．囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體．
（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B（特異性）結(jié)合（或識(shí)別），此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（或者信息傳遞、或信息交流）的功能．
（4）成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．對(duì)如圖分析正確的是（　�。�
A．①圖示卵細(xì)胞形成過程
B．②圖示二倍體植物有絲分裂的過程
C．③圖示基因分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)
D．④圖示基因自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病患者需要得到全社會(huì)的關(guān)愛．下列行為中，不會(huì)傳染艾滋病的是（ ）

A．與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管 B．與艾滋病患者握手和擁抱

C．與艾滋病患者共用剃須刀 D．發(fā)生不安全的性行為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請(qǐng)問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人體免疫的第一道防線對(duì)病原體的防衛(wèi)沒有特異性
B．吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用
C．T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞均在骨髓分化成熟
D．記憶細(xì)胞的存在，使二次免疫比初次免疫效果強(qiáng)

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