10．下列四種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是（　�。�
A．虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種
B．藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中爆發(fā)
C．飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物，成本低、產(chǎn)量高
D．在一個(gè)草場(chǎng)上，合理確定草場(chǎng)的載畜量

分析 題考查的是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)和對(duì)水體富營(yíng)養(yǎng)化的認(rèn)識(shí)，結(jié)合題意，分析解答．
流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，能量沿食物鏈傳遞時(shí)，具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，所以食物鏈越短，能量損失越少．水體富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)，原因是水體中含有大量的氮、磷等礦質(zhì)因素所導(dǎo)致的，并未涉及能量流動(dòng)問(wèn)題，是不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的．

解答 解：A、虎等大型肉食動(dòng)物處在最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，獲得的能量最少，因此容易成為瀕危物種，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻爆發(fā)是因?yàn)樗w中含有大量的N、P等元素，給藍(lán)藻提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，利于藍(lán)藻的生長(zhǎng)，因此沒(méi)有能量流動(dòng)，B正確；
C、牛、羊等屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食物鏈較短，獲得的能量較多，因此成本低，產(chǎn)量高，C錯(cuò)誤；
D、在一個(gè)草場(chǎng)上，合理確定草場(chǎng)的載畜量，適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．只有進(jìn)行有性生殖的生物才能發(fā)生基因突變
B．基因突變可發(fā)生于生物體發(fā)育的任何時(shí)期
C．基因突變是生物進(jìn)化的重要因素之一
D．基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)①細(xì)胞膜、②核糖體、③染色體、④線粒體、⑤葉綠體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在光鏡下觀察不到的結(jié)構(gòu)有①②
B．不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)有②③
C．能產(chǎn)生ATP和[H]的結(jié)構(gòu)有④⑤
D．紫色洋蔥根尖細(xì)胞中含有的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是與綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)有關(guān)的圖形，圖甲中①②③④⑤表示生理過(guò)程，ABCD表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中各字母代表的物質(zhì)分別是：A丙酮酸 B[H] CADP、Pi、NADP+．過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不在生物膜上進(jìn)行的過(guò)程有①②⑤（用圖中數(shù)字表示）．
（2）夏天植物的“午休現(xiàn)象”主要是過(guò)程⑤受到影響造成的，短時(shí)間內(nèi)會(huì)造成C3的含量減少，ATP的含量增加．
（3）物質(zhì)B的移動(dòng)方向是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)到線粒體基質(zhì)內(nèi)膜，如果用放射性同位素標(biāo)記CO2中的氧，最終能檢測(cè)到放射性的物質(zhì)有C3、C5、葡萄糖、丙酮酸、CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中A表示腺苷，P代表磷酸基，如果ATP脫去兩個(gè)磷酸基后可作為RNA物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種．
（2）圖中①表示高能磷酸鍵，其中蘊(yùn)藏著大量的化學(xué)能．
（3）圖中②為高能磷酸鍵水解釋放的能量過(guò)程，其作用是為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．
（4）在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP可以在葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)部位生成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)細(xì)胞膜功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本骨架，其中鑲嵌著具有不同生理功能的蛋白質(zhì)
B．細(xì)胞膜是細(xì)胞和它所處環(huán)境之間物質(zhì)交換的必經(jīng)場(chǎng)所
C．水溶性物質(zhì)一般能自由通過(guò)細(xì)胞膜，而脂溶性物質(zhì)一般不能
D．細(xì)胞膜是接受細(xì)胞外的各種刺激、傳遞生物信息，進(jìn)而影響細(xì)胞功能活動(dòng)的必由途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此圖是在電子顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．
（2）如果圖中細(xì)胞被麻風(fēng)桿菌寄生，效應(yīng)T細(xì)胞與它密切接觸后，效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子，增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力．這在免疫學(xué)上屬于細(xì)胞免疫的過(guò)程．
（3）若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在“空氣一水”界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積肯定會(huì)大于（大于、等于、小于）細(xì)胞表面積的2倍，理由是：細(xì)胞除了細(xì)胞膜以外，還有如圖中的①③④⑧（填序號(hào)）等所含有的生物膜．
（4）哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞與該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是前者無(wú)細(xì)胞核而后者有．
（5）在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下要觀察圖中的④（填序號(hào)）可用健那綠染色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．番茄為雌雄同株植物，抗�。℉） 對(duì)感病（h）完全顯性，晚熟（R）對(duì)早熟（r）完全顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．如圖表示番茄植株（HhRr）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）途徑1、4依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是基因重組、基因突變．
（2）通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性．
（3）通過(guò)途徑2獲得新品種的育種方法是單倍體育種；需要適宜濃度的秋水仙素處理幼苗，為什么不能處理該幼苗形成的萌發(fā)種子？二倍體的單倍體高度不育，不產(chǎn)生種子．
（4）A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$，C的基因型是HHhhRRrr，種植C，待其開(kāi)花后取其花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)所得植株中表現(xiàn)為早熟抗病性狀的植株所占比例為$\frac{5}{36}$，早熟抗病的植株中純合子和雜合子比例為1：4．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示．分析回答：

（1）寫(xiě)出該植物光合作用總反應(yīng)式6H2O+6CO2$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6（葡萄糖）+6O2或者H2O+CO2$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．
（2）A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將增加．B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率等于（“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．
（3）在0～5min內(nèi)，曲線下降的原因是呼吸作用消耗氧氣．在5～15min內(nèi)，曲線斜率逐漸減少的原因是光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降．
（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是6×10-8mol/min．
（5）同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是底部葉片衰老，酶活性降低．

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