A. | 表示基因控制蛋白質合成的過程 | |
B. | 不同生物,遺傳信息的傳遞途徑可能相同 | |
C. | DNA聚合酶催化DNA轉錄為RNA | |
D. | tRNA上的反密碼子由mRNA轉錄而來 |
分析 1、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質,即遺傳信息的轉錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.后兩個過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中.
2、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄是指以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質的過程.
解答 解:A、中心法則除了基因控制蛋白質合成的過程,還包括DNA的復制等,A錯誤;
B、不同生物,遺傳信息的傳遞途徑可能相同,B正確;
C、RNA聚合酶催化DNA轉錄為RNA,C錯誤;
D、tRNA上的反密碼子由DNA轉錄而來,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善;識記反密碼子的概念;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應T細胞與靶細胞密切接觸是其免疫反應的唯-表現 | |
B. | 靶細胞死亡后,侵入靶細胞的病毒也就死亡了 | |
C. | 高爾基體在穿孔素分泌過程中起重要作用 | |
D. | 穿孔素屬于抗體,是一種免疫活性物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞葉綠體外膜后,O2不能產生 | |
B. | 暗反應的強弱會影響光反應的進行 | |
C. | 向離體的葉綠體基質中添加CO2即可完成暗反應 | |
D. | 葉綠體內各種色素的比例與光合作用強度無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCNA基因的表達具有選擇性 | |
B. | PCNA的合成場所是核糖體,可能經核孔進入細胞核起作用 | |
C. | PCNA可能與著絲點的分裂和染色體的平均分配有關 | |
D. | 癌癥患者體內的PCNA含量可能較正常人高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用樣方法調查植物種群密度時,取樣的關鍵是隨機取樣 | |
B. | 在電子顯微鏡下拍攝到葉綠體的結構照片屬于物理模型 | |
C. | 在探究生長素類似物促進插條生根的最適度的實驗中,用浸泡法處理時要求溶液濃度較低.時間較長,沾蘸法則正好相反 | |
D. | 孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分 | |
B. | 脫落酸在植物的各個部位都能合成 | |
C. | 密封貯藏會導致水果中各種激素合成增加 | |
D. | 乙烯利可用于誘導大麥種子產生淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒與肺炎雙球菌結構相類似 | B. | 該病毒能夠獨立生存,進行繁殖 | ||
C. | 該病毒可用普通培養(yǎng)基進行培養(yǎng) | D. | 該病毒可能由蛋白質和RNA組成 |
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