1．埃博拉病毒（EBV）是一種單鏈RNA病毒，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸-蛋白復(fù)合體（-RNA）釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過(guò)如圖途徑進(jìn)行增殖．下列推斷正確的是（　�。�
A．過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同
B．過(guò)程②需要的氨基酸和tRNA，兩者的種類、數(shù)量相同
C．埃博拉病毒增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D．埃博拉病毒只含有核糖體一種細(xì)胞器

分析 分析題圖：圖示表示埃博拉病毒的繁殖過(guò)程，首先以-RNA為模板合成mRNA，其次以mRNA為模板翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，同時(shí)合成-RNA，蛋白質(zhì)再和-RNA組裝形成子代病毒．據(jù)此答題．

解答 解：A、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，-RNA中嘧啶比例與mRNA中嘌呤比例相同，因此過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同，A正確；
B、過(guò)程②翻譯形成兩種不同的蛋白質(zhì)，因此所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不一定相同，B錯(cuò)誤；
C、EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種核糖核苷酸、ATP等，C錯(cuò)誤；
D、埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為題材，結(jié)合埃博拉病毒繁殖過(guò)程圖，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則及其發(fā)展的具體過(guò)程，能根據(jù)題中和圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．辣椒素的獲得途徑如圖．

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化（或去分化）和再分化過(guò)程．
（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化．對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%．用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是果膠酶和纖維素酶．
（4）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．
（5）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成紅色復(fù)合物．用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物敘述，正確的是（　�。�
A．脂肪和磷脂都屬于脂質(zhì)且都含有P元素
B．淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲(chǔ)存能源的物質(zhì)
C．多個(gè)氨基酸脫水縮合形成的環(huán)形肽中無(wú)游離羧基
D．細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為某動(dòng)物細(xì)胞核基因表達(dá)的過(guò)程，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)④具有一層生物膜
B．a過(guò)程表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，參與該過(guò)程的酶是RNA聚合酶
C．①中核苷酸的數(shù)量是②中核苷酸數(shù)量的兩倍
D．①②⑤⑥中均含有五碳糖，物質(zhì)⑥的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．可以用如圖所示來(lái)形象地表示抗體、載體蛋白、蛋白質(zhì)之間的關(guān)系
B．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
C．棉和麻細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素
D．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖，脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生理代謝的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填編號(hào)）：

（1）圖甲中①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性．
（2）圖甲中貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑩]細(xì)胞核，與原核細(xì)胞比較，此場(chǎng)所的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[⑦]核膜．
（3）如果圖甲細(xì)胞能合成并分泌淀粉酶，則淀粉酶在細(xì)胞內(nèi)移動(dòng)的最可能途徑是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞外．
（4）圖乙中與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體．
（5）如果圖乙是植物根毛細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體；如果圖乙是低等植物細(xì)胞，則還應(yīng)該有中心體．
（6）當(dāng)條件滿足時(shí)，圖乙細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因之一是[⑦]原生質(zhì)層的伸縮性比[①]細(xì)胞壁的伸縮性大．
（7）兩圖中都有許多膜結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的一組是（　�。�
A．雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)一紫色B．蘇丹Ⅳ染液--脂肪--橘黃色
C．斐林試劑--蔗糖--磚紅色D．重鉻酸鉀溶液--酒精--灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．藥物毒性損傷細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后，下列受影響最小的生理活動(dòng)是（　�。�
A．小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油B．性腺腺細(xì)胞合成并分泌性激素
C．肌細(xì)胞合成細(xì)胞膜上的載體蛋白D．漿細(xì)胞合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008秋•如東縣期末）下面表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，從細(xì)胞周期的時(shí)間考慮，如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來(lái)觀察細(xì)胞的有絲分裂，最好選用（ ）

A．物種甲 B．物種乙 C．物種丙 D．物種丁

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