2．下列關(guān)于初生演替的敘述中，錯誤的是（　　）
A．演替的過程中群落的垂直結(jié)構(gòu)越來越明顯
B．演替的過程中對陽光的利用率逐漸升髙
C．演替的過程中土壤逐漸形成并逐步改善
D．演替的過程中所有種群的種群數(shù)量越來越大

分析 群落中的垂直結(jié)構(gòu)減少了物種間的競爭，提高了生物利用環(huán)境資源的能力．
初生演替與次生演替的比較：

類型初生演替次生演替
起點(diǎn)從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方
基質(zhì)與環(huán)境條件無有機(jī)質(zhì)和生命胚種有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種
過程裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木→森林階段雜草階段→灌木階段階段→森林階段
時間經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間短
速度緩慢較快
影響因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵
實(shí)例裸巖、沙丘和湖底的演替棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的草原上發(fā)生的演替

解答 解：A、群落演替的過程中群落的垂直結(jié)構(gòu)越來越明顯，垂直結(jié)構(gòu)的形成有利于自然資源如光等充分利用，A正確；
B、群落演替的過程中群落的垂直結(jié)構(gòu)越來越明顯，對陽光的利用率逐漸升髙，B正確；
C、演替過程中土壤中的有機(jī)物逐漸增多，即土壤逐漸形成并逐步改善，C正確；
D、群落演替過程中，群落的優(yōu)勢種也在不斷發(fā)生變化，種群數(shù)量可能增加，也可能減少，甚至動態(tài)平衡，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查群落演替、群落結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題．

（1）鰱魚種群最基本的數(shù)量特征是種群密度；池塘中不同的魚類分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的垂直（填“垂直”或“水平”）結(jié)構(gòu)．
（2）該食物網(wǎng)中螺螄、鯉魚和人不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成食物鏈；
（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減．能量作為動力，使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指組成生物體的化學(xué)元素．
（4）研究發(fā)現(xiàn)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種浮游植物具有藥用價值，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．
（5）后來，由于工廠廢水排人池塘，造成該池塘水體環(huán)境嚴(yán)重惡化．經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于細(xì)胞中化合物、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．動物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用
B．原核生物沒有染色體，自身產(chǎn)生的變異可來自基因突變和基因重組
C．依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布情況可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)
D．生物體所有細(xì)胞均含核糖體，核糖體是遺傳信息表達(dá)過程中不可缺少的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A-E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請據(jù)圖回答：

（1）請寫出相關(guān)信息分子的名稱：A神經(jīng)遞質(zhì)，B促甲狀腺激素，E胰島素．
（2）物質(zhì)E與組織細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．
（3）圖中①表示對水分的重吸收增強(qiáng)；②表示增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（4）若圖2表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后，膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a點(diǎn)表示靜息電位，b點(diǎn)時Na+內(nèi)（內(nèi)、外）流．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．利用生物技術(shù)可以從生物材料中提取一些特定的有效成分，其中青蒿素是目前公認(rèn)的最有效治療瘧疾的藥物，易溶于有機(jī)溶劑，60℃以上易分解．回答一下相關(guān)問題：
（1）玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，揮發(fā)性較強(qiáng)（填“較強(qiáng)”或“較弱”），適宜采用水蒸氣蒸餾法進(jìn)行提取．經(jīng)上述方法提取后可收集到乳白色的乳濁液，應(yīng)向乳濁液加入NaCl（填“NaCl”或“無水Na2SO4”）使其分層．
（2）提取橘皮精油的方法與玫瑰精油不同，其流程是采用石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→獲得橘皮精油．
（3）炒胡蘿卜時要多加食用油，以利于胡蘿卜素的溶解從而更易被人體吸收．β-胡蘿卜素在人體肝臟中可被氧化成兩分子的維生素A，因此可用于治療因缺乏該物質(zhì)引起的夜盲癥等疾病．
（4）青蒿素易采用萃取法提取，現(xiàn)有四氯化碳（沸點(diǎn)76.5℃）和乙醚（沸點(diǎn)34.5℃）兩種溶劑，應(yīng)選用乙醚作為萃取劑，不選用另外一種的理由是青蒿素在60℃以上易分解，應(yīng)選擇低沸點(diǎn)的萃取劑．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．用傳統(tǒng)的雜交育種方法培育家禽、家畜，周期長，產(chǎn)量低，如中國荷斯坦牛是由本地黃牛與荷斯坦弗里生牛經(jīng)過漫長時間培育得到的．運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對外來引入的優(yōu)質(zhì)品種的快速繁育，縮短培育周期．據(jù)此回答下列問題：
I．試管動物技術(shù)
（1）先將卵巢內(nèi)采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)至II中期，再與獲能后的精子進(jìn)行體外受精．欲獲得更多的卵母細(xì)胞，可對供體雌性注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．
（2）將受精卵培育至早期胚胎，移植到本地品種（本地品種、優(yōu)質(zhì)品種）的子宮內(nèi)代孕，即可誕下試管動物．若對早期胚胎進(jìn)行胚胎分割，還可以獲得同卵雙胞胎甚至多胞胎．
II．核移植技術(shù)
（3）將體外培養(yǎng)的體細(xì)胞導(dǎo)入到去核卵母細(xì)胞中，利用物理或化學(xué)手段激活重組細(xì)胞，繼續(xù)細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程，在經(jīng)過胚胎移植技術(shù)誕下克隆動物．克隆動物的遺傳物質(zhì)和細(xì)胞核供體動物基本相同（完全相同、基本相同）．
（4）可見，以上兩種方法都是提高優(yōu)質(zhì)品種的胚胎數(shù)量，通過代孕，在較短時間內(nèi)繁育大量優(yōu)質(zhì)品種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．前成紅細(xì)胞是哺乳動物的未成熟紅細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器．下列所述生理現(xiàn)象可發(fā)生在前成紅細(xì)胞內(nèi)的是（　�。�
A．肌動蛋白基因轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的信使RNA
B．[H]與氧氣反應(yīng)生成水，并釋放能量
C．從內(nèi)環(huán)境中吸收葡萄糖時，無需載體蛋白協(xié)助
D．染色體的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成同步進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．胰腺分泌的胰液中含有多種消化酶．食物刺激胃壁感受器會引起胰液分泌，胃液中的鹽酸進(jìn)入小腸引起促胰液素分泌，進(jìn)一步引起胰液分泌．下列相關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．胰腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與了多種消化酶的加工和分泌
B．食物刺激感受器引起胰液分泌的過程需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與
C．小腸分泌的促胰液素通過體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞發(fā)揮作用
D．胰液的分泌既受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，又受到內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．樣方法是生態(tài)學(xué)研究中經(jīng)常使用的調(diào)查方法，以下關(guān)于樣方法的敘述正確的是（　�。�
A．用樣方法調(diào)查森林喬木豐富度時應(yīng)對各樣方數(shù)據(jù)求平均值
B．蚜蟲呈集群分布，不宜采用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度
C．調(diào)查某雙子葉植物的種群密度應(yīng)在植物生長密集處取樣
D．調(diào)查蝗蟲幼蟲種群密度應(yīng)根據(jù)地段形狀確定取樣方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案