【題目】下圖為夏季晴朗的一天,生長(zhǎng)狀況相同的油桃在露天和溫室大棚兩種種植模式下的凈光合速率 (P0)變化曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(l)c點(diǎn)時(shí),油桃葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____mn段,油桃體內(nèi)的有機(jī)物 ___(填“增多”“減少”或“不變”),理由是____。
(2)bc段、ef段、mn段和op段的凈光合速率均下降,從光合作用過(guò)程分析,其中下降原因相同的是_________。
(3)7時(shí)~8時(shí),ab段光合速率上升得比曲段快的原因主要為 ___。
【答案】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體 增多 從m點(diǎn)到n點(diǎn),油桃的凈光合速率均大于0,有機(jī)物會(huì)逐漸積累 bc段和mn段,ef段和op段 該時(shí)間段內(nèi)溫室大棚中的溫度比露天的高,隨著光照強(qiáng)度增加,光合速率上升得快
【解析】
光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段。
(1)光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行,此過(guò)程必須有光、色素、化合作用的酶。具體反應(yīng)步驟:①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫。②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP。此過(guò)程將光能變?yōu)?/span>ATP活躍的化學(xué)能。
(2)暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,有光或無(wú)光均可進(jìn)行,反應(yīng)步驟:①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個(gè)三碳化合物。②三碳化合物的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機(jī)物。此過(guò)程中ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP,[H]和ATP能夠?qū)⑷蓟衔镞原形成有機(jī)物。
(1)分析題意可知,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和光合作用,此時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體。據(jù)題圖可知,mn段,油桃的凈光合速率均大于0,有機(jī)物逐漸積累、增多。
(2)bc段和mn段凈光合速率下降都主要是CO2濃度降低導(dǎo)致的,ef段和op段凈光合速率下降都主要是光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致的。
(3)7時(shí)~8時(shí),外界溫度較低,影響了光合速率,而清晨溫室大棚中溫度較露天的要高,因此隨著光照強(qiáng)度的增加,ab段比gh段光合速率上升快。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. ⑤與⑥的核的遺傳信息相同,蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同
B. 細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡
C. 與②相比,①的表面積與體積的比值更大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
D. 圖中能表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是abc階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜溫度和CO2濃度條件下,某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得某森林林冠層4種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)如圖所示。其中光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度,光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。
(1)光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是___________________________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為39μmol·m-2·s-1時(shí),石櫟葉肉細(xì)胞消耗ADP的場(chǎng)所有___________________________。
(3)研究的4種植物中,最耐陰的是___________________________,判斷的依據(jù)是:_________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】香稻米香氣馥郁,被視為水稻中的珍品。香稻含有多種揮發(fā)性有機(jī)物質(zhì),其中2-乙酰-1-吡咯啉(2-AP)是香稻中主要的揮發(fā)性物質(zhì)。已知基因B編碼酶B,基因F編碼酶F,基因B的數(shù)量決定2-AP的積累量,2-AP的積累量與水稻的香味強(qiáng)度密切相關(guān),2-AP的合成和代謝途徑如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,普通二倍體水稻中,基因F隱性突變后,稻米表現(xiàn)出香味性狀的原因是____。
(2)基因b不能控制酶B的合成,基因型為Bbff的水稻____(填“具有”或“不具有”)香味。濃香型水稻的基因型為____,無(wú)香味純合水稻的基因型是____。
(3)將基因型為BbFf的無(wú)香味水稻自交,子代均沒(méi)有出現(xiàn)香稻,從遺傳學(xué)的角度分析,原因可能是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列兩幅圖的相關(guān)描述,不正確的是
A. 對(duì)綠色植物來(lái)說(shuō),圖I描述過(guò)程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中
B. 圖I顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)
C. 對(duì)黑暗中的綠色植物來(lái)說(shuō),圖Ⅱ氧氣濃度為6%時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸
D. 圖Ⅱ氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)某植物的果皮顏色由A/a、B/b兩對(duì)基因控制,其中基因A使果皮呈紅色,基因a使果皮呈綠色,基因B能使同時(shí)攜帶A、a基因的個(gè)體果皮呈粉色,而對(duì)其他相關(guān)基因型的性狀表現(xiàn)無(wú)影響,F(xiàn)讓紅色果皮植株與綠色果皮植株雜交,所得F1全部表現(xiàn)為粉色果皮,F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=6∶6∶4。
回答下列問(wèn)題:
(1)親本的基因型組合為_______?刂圃撝参锕ゎ伾膬蓪(duì)等位基因的遺傳_______(填遵循或不遵循)基因的自由組合定律。
(2)讓F2中所有粉色果皮植株自交,后代出現(xiàn)紅色果皮植株的概率為___________
(3)現(xiàn)僅以F2中紅色果皮植株為材料,如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)分辨出兩種雜合紅色果皮植株?___________。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出區(qū)分過(guò)程)
(4)研究者將題述親本引種到環(huán)境不同的異地重復(fù)雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1全部表現(xiàn)為紅色果皮,F2的表現(xiàn)型及比例為紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=10∶2∶4。經(jīng)檢測(cè)植株沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體變異,這說(shuō)明生物的性狀受______________________,其中果皮顏色出現(xiàn)差異的基因型為______________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸取10 mL水樣至盛有90 mL無(wú)菌水的錐形瓶中,經(jīng)過(guò)如圖所示的梯度稀釋?zhuān)缓蟾魅?/span>0.1 mL稀釋菌液分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)一定時(shí)間,記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)目為( )
A.5.6×106
B.5.6×107
C.5.6×108
D.5.6×109
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示 :
請(qǐng)回答:下列培養(yǎng)基中,能分離出分解尿素的細(xì)菌的是( )
A.葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚紅、瓊脂糖、水
B.葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚紅、瓊脂糖、水、尿素
C.NaCl、瓊脂糖、水、蛋白胨、酵母提取物、尿素
D.葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚紅、瓊脂糖、水、蛋白胨、酵母提取物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腸出血性大腸桿菌是能導(dǎo)致人體患病的為數(shù)不多的幾種大腸桿菌中的一種,人體感染該種大腸桿菌后的主要癥狀是出血性腹瀉,感染嚴(yán)重者可出現(xiàn)溶血性尿毒綜合征(HUS),危及生命。該大腸桿菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周?chē)募t細(xì)胞,使其褪色,從而形成透明圈。下圖為從被腸出血性大腸桿菌污染的食物中分離和提純?cè)摯竽c桿菌的操作流程示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)肉湯培養(yǎng)基可為培養(yǎng)的微生物提供的營(yíng)養(yǎng)成分包括________________________。
(2)以上操作中在血平板上的接種方法是________________;第一次接種操作前和整個(gè)接種操作結(jié)束后均需要對(duì)接種工具進(jìn)行灼燒滅菌,其目的分別是________和________。
(3)為了進(jìn)一步研究該大腸桿菌的抗原性,常利用________法分離其蛋白質(zhì),若甲蛋白質(zhì)比乙蛋白質(zhì)后洗脫出來(lái),則相對(duì)分子質(zhì)量較大的是________。在裝填凝膠柱時(shí),不得有氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)?/span>________________。
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