【題目】將人體口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三種鹽溶液中,結(jié)果如下圖所示,這三種溶液的濃度大小關(guān)系是(  )

A. Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ

B. Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

C. Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ

D. Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ

【答案】D

【解析】

水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;當(dāng)細(xì)胞液濃度小于環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸失水,細(xì)胞液濃度等于環(huán)境溶液濃度時(shí),進(jìn)出細(xì)胞的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,表現(xiàn)為細(xì)胞既不吸水也不失水

分析圖解可知,在中口腔上皮細(xì)胞形態(tài)不變,說明濃度與細(xì)胞內(nèi)液濃度相當(dāng);在中口腔上皮細(xì)胞皺縮,說明溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液濃度,細(xì)胞失水;在中口腔上皮細(xì)胞破裂,說明溶液濃度小于細(xì)胞內(nèi)液濃度,細(xì)胞吸水破裂。因此,三種鹽溶液的濃度是Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻葉片寬窄受細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞寬度的影響,為探究水稻窄葉突變體的遺傳機(jī)理,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)科研人員利用化學(xué)誘變劑處理野生型寬葉水稻,可誘發(fā)野生型水稻的DNA分子中發(fā)生堿基對的 , 導(dǎo)致基因突變,獲得水稻窄葉突變體.
(2)測定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細(xì)胞數(shù)目和單個(gè)細(xì)胞寬度,結(jié)果如圖所示.該結(jié)果說明窄葉是由于所致.
(3)將窄葉突變體與野生型水稻雜交,F(xiàn)1均為野生型,F(xiàn)1自交,測定F2水稻的 , 統(tǒng)計(jì)得到野生型122株,窄葉突變體39株.據(jù)此推測窄葉性狀是由控制.
(4)研究發(fā)現(xiàn),窄葉突變基因位于2號染色體上.科研人員推測2號染色體上已知的三個(gè)突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關(guān).這三個(gè)突變基因中堿基發(fā)生的變化如表所示.

突變基因

堿基變化

C→CG

C→T

CTT→C

蛋白質(zhì)

與野生型分子結(jié)構(gòu)無差異

與野生型有一個(gè)氨基酸不同

長度比野生型明顯變短

由上表推測,基因Ⅰ的突變沒有發(fā)生在序列,該基因突變(填“會(huì)”或“不會(huì)”)導(dǎo)致窄葉性狀.基因Ⅲ突變使蛋白質(zhì)長度明顯變短,這是由于基因Ⅲ的突變導(dǎo)致
(5)隨機(jī)選擇若干株F2窄葉突變體進(jìn)行測序,發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的36次測序結(jié)果中該位點(diǎn)的堿基35次為T,基因Ⅲ的21次測序結(jié)果中該位點(diǎn)均為堿基TT缺失.綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,窄葉突變體是由于基因發(fā)生了突變.
(6)F2群體野生型122株,窄葉突變體39株,仍符合3:1的性狀分離比,其原因可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述,不正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞融合過程中可用滅活的病毒、聚乙二醇(PEG)等

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,常用幼齡動(dòng)物為材料

C.植物組織培養(yǎng)過程中,需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁

D.植物體細(xì)胞雜交過程中,需用不同濃度的細(xì)胞分裂素和生長素培養(yǎng)雜種體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植物光合作用過程示意圖.請據(jù)圖回答:

1)在類囊體上分布有吸收光能的

2)圖中 ,(CH2O)中的能量直接來源于

3)若突然停止CO2供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將 (填增加、減少或不變).

4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有:控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低,適當(dāng)增加環(huán)境中 的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾的“假說一一演繹法”的敘述,不正確的是

A. 提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

B. 孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程

C. 為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)

D. “體細(xì)胞中,遺傳因子是成對存在的”屬于假說內(nèi)容之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中,先進(jìn)行選擇培養(yǎng),再用剛果紅染色法進(jìn)行分離,先選擇培養(yǎng)的目的是( )

A. 濃縮目標(biāo)菌種 B. 除去雜菌,獲得能分解纖維素的純種菌

C. 殺滅不需要的微生物 D. 在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌菌種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是2:1。自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為

A. 9:2:1 B. 7:6:3 C. 25:10:1 D. 1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛的毛色與真黑素(黑色)和褐黑素(栗色)有關(guān).如圖表示牛黑色素細(xì)胞中正;駿控制這兩種色素合成的過程:
請回答:
(1)圖中①在細(xì)胞核中完成的過程稱為 , ②過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.
(2)基因E可編碼M受體蛋白(一條由317個(gè)氨基酸組成的肽鏈構(gòu)成),若第296位的堿基C被T取代,則基因E突變成基因E+ , 導(dǎo)致M受體蛋白中第位氨基酸發(fā)生改變,此時(shí)酪氨酸酶含量增高,真黑素增多;若基因E的編碼區(qū)第310位缺失一個(gè)堿基G,則基因E突變成隱性基因e,導(dǎo)致含量降低,褐黑素增多.
(3)在牛的某一個(gè)自然種群中,測得基因型及表現(xiàn)型個(gè)體數(shù)如表:

總數(shù)

基因型、變現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)

E+E+(深黑色)

E+E(黑色)

E+e(淺黑色)

EE(褐色)

Ee(淺褐色)

Ee(栗色)

116

18

83

0

12

3

0

①該種群中E的基因頻率是
②在該種群中,發(fā)現(xiàn)一頭褐色公牛和一頭褐色母牛交配產(chǎn)下一頭栗色小牛,經(jīng)DNA測定它的基因E沒有發(fā)生突變,研究者檢測出該牛體內(nèi)A物質(zhì)含量較高,還發(fā)現(xiàn)A物質(zhì)也能與該M受體蛋白結(jié)合.該牛毛色為栗色的原因是:如圖中含量減少,導(dǎo)致酪氨酸酶含量減少,進(jìn)而褐黑素含量增加,體色為栗色.
(4)如圖為某黑色的成年個(gè)體的某組織切片顯微圖象,該個(gè)體的性別為雌性,依據(jù)是圖中的(只填圖中番號).正常情況下,細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生種基因型的細(xì)胞.
(5)如圖,若該生物體的細(xì)胞在分裂前染色體DNA分子全部被32P標(biāo)記,在細(xì)胞①、②、③中,含32P的脫氧核苷酸鏈所占的比例分別為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。有關(guān)生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是( )

A. 大腦、小腦、腦干 B. 小腦、大腦、腦干

C. 大腦、脊髓、腦干 D. 小腦、脊髓、下丘腦

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