【題目】生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類(lèi)及其子孫后代共有的寶貴財(cái)富。下列關(guān)于生物多樣性及其現(xiàn)狀和保護(hù)的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

B.保護(hù)生物多樣性就是要禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源。

C.一些生物具有藥用價(jià)值屬于生物多樣性的直接使用價(jià)值。

D.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因。

【答案】B

【解析】本題考查物種多樣性相關(guān)內(nèi)容。.保護(hù)生物多樣性不是絕對(duì)的禁止開(kāi)發(fā)，而是在合理利用的基礎(chǔ)上予以保護(hù)，B錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，這一時(shí)期稱(chēng)為________期，上圖中表示透明帶的是________（填數(shù)字）。該時(shí)期的特點(diǎn)是細(xì)胞進(jìn)行分裂的方式是________分裂，細(xì)胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加，或略有縮小。

（2）早期發(fā)育的胚胎可分為__________________三個(gè)階段，圖中將來(lái)能夠發(fā)育成胎兒的各種組織的結(jié)構(gòu)是[ ]________（中括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

（3）進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的_____，即圖中的_____。一般取圖乙中[ ]______（中括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）細(xì)胞做DNA分析，進(jìn)行性別鑒定。

（4）圖丙中7是________，8是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的原核細(xì)胞都具有（ ）

A. 細(xì)胞膜和核糖體 B. 細(xì)胞膜和葉綠體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D. 核糖體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是

A．發(fā)生過(guò)交叉互換 B．復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)

C．發(fā)生過(guò)自由組合 D．聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖，若甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。據(jù)查，Ⅰ1體內(nèi)不含乙病的致病基因，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病屬于___________遺傳��；乙病屬于___________遺傳病。

（2）Ⅰ2的基因型是___________，Ⅰ2產(chǎn)生的卵細(xì)胞中同時(shí)含a、b的卵細(xì)胞所占的比例為___________。

（3）從理論上分析，若Ⅰ1和Ⅰ2再生一個(gè)女孩，該女孩可能有___________種基因型。

（4）Ⅱ7和Ⅱ8婚配，他們生一個(gè)甲、乙兩病兼患孩子的概率是___________。若Ⅱ7和Ⅱ8生了一個(gè)兩病兼患的孩子，那么他們?cè)偕粋�(gè)正常男孩的概率是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示現(xiàn)代小麥的起源過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是________的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種，如基因突變、基因重組、_______和________等。

（2）假如上述過(guò)程表示一種育種方法，這種方法稱(chēng)為___________。

（3）雜種F1_______(填“是”或“不是”)一個(gè)新物種，原因是______________。

（4）最后形成的小麥_______(填“是”或“不是”)一個(gè)新物種，原因是它與一粒小麥之間已經(jīng)形成了_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。Ⅰ～Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無(wú)限增殖。下列敘述正確的是 （ ）

A．Ⅰ～Ⅳ過(guò)程中，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ

B．成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C．細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D．效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死，此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分別用 β－珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶）基因的片段為探針，與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行分子雜交，結(jié)果見(jiàn)下表（注：“＋”表示陽(yáng)性，“－”表示陰性）。下列敘述正確的是

A．在成紅細(xì)胞的基因組DNA中存在β－珠蛋白基因，缺少卵清蛋白基因

B．雞的輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞比較，它們基因組DNA 和mRNA都不同

C．用丙酮酸激酶基因?yàn)樘结�，如果能與某細(xì)胞內(nèi)的mRNA雜交，說(shuō)明該細(xì)胞已發(fā)生分化

D．細(xì)胞分化是奢侈基因選擇表達(dá)的結(jié)果，β－珠蛋白基因和卵清蛋白基因?qū)儆谏莩藁?/span>

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