【題目】所有的原核細(xì)胞都具有( )
A. 細(xì)胞膜和核糖體 B. 細(xì)胞膜和葉綠體
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D. 核糖體和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間( )。
A. 同源染色體不分開(kāi),著絲粒分裂為二 B. 同源染色體不分開(kāi),著絲粒也不分裂
C. 同源染色體分開(kāi),著絲粒分裂為二 D. 同源染色體分開(kāi),著絲粒不分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在切去燕麥胚芽鞘尖端的切面左側(cè),然后至于暗處,一段時(shí)間后觀察到的結(jié)果是( )
A. 彎向左側(cè)生長(zhǎng) B. 彎向右側(cè)生長(zhǎng)
C. 直立向上生長(zhǎng) D. 不彎曲也不生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端三個(gè)堿基是CGA,此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是
A. 精氨酸(密碼子CGA) B. 丙氨酸(密碼子GCU)
C. 酪氨酸(密碼子UAU) D. 谷氨酸(密碼子GAG)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的血清白蛋白有著廣泛的藥用價(jià)值,科學(xué)家通過(guò)培育乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人血清白蛋白,流程如下:
(1)在基因工程中,①被稱為____________。若①因數(shù)量少而不能滿足生產(chǎn)需要,常利用________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。
(2)②應(yīng)該取自________(填“雄性”或“雌性”)荷斯坦奶牛,由②到③的過(guò)程中,需將②用________處理后進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)從③到④的過(guò)程中,用于核移植的供體細(xì)胞③一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是________________________;作為受體細(xì)胞的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)至________期;形成④時(shí)常通過(guò)______________(物理方法)進(jìn)行激活,使其完成分裂和發(fā)育進(jìn)程。
(4)④培養(yǎng)至⑤后,可通過(guò)________技術(shù)獲得多個(gè)⑥,從而提高胚胎的利用率。胚胎移植的實(shí)質(zhì)是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)病毒的敘述不正確的是( )
A. 非細(xì)胞生命體
B. 以復(fù)制的方式繁殖
C. 在細(xì)胞內(nèi)增殖,在細(xì)胞外代謝
D. 引發(fā)乙肝和艾滋病的病原體都是病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是( )
A. 是次級(jí)精母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂后期
B. 含同源染色體2對(duì),DNA分子4個(gè),染色單體0條
C. 每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組,僅一個(gè)具有生殖功能
D. 正在進(jìn)行等位基因分離,非等位基因自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是人類及其子孫后代共有的寶貴財(cái)富。下列關(guān)于生物多樣性及其現(xiàn)狀和保護(hù)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
B.保護(hù)生物多樣性就是要禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源。
C.一些生物具有藥用價(jià)值屬于生物多樣性的直接使用價(jià)值。
D.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)不能作為區(qū)分藍(lán)藻和衣藻依據(jù)的是 ( )
A.線粒體 B.核仁 C.染色體 D.核糖體
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