請利用下圖裝置完成對某植物光合作用強(qiáng)度的測定,并分析回答有關(guān)問題(注:A為開關(guān);B為玻璃罩;C為轉(zhuǎn)基因植物;D為燒杯,內(nèi)裝NaOH或NaHCO3溶液;E為紅墨水滴;F為直尺)。
Ⅰ實(shí)驗步驟
(1)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量 溶液,裝置乙作為 ;
②將甲、乙兩裝置放在_________、溫度等條件相同的環(huán)境中;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(2)測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
① ;② ;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
Ⅱ?qū)嶒灲Y(jié)果和分析
(1)實(shí)驗結(jié)果如下表,填寫表中的兩個空格:
實(shí)驗?zāi)康?/p> |
|
實(shí)驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 |
測定植物 凈光合作用強(qiáng)度 |
甲裝置 |
________(填左移或右移動)4.5厘米 |
乙裝置 |
右移0.5厘米 |
|
測定植物 呼吸作用強(qiáng)度 |
甲裝置 |
________(填左移或右移動)1.5厘米 |
乙裝置 |
右移0.5厘米 |
(2)假設(shè)紅墨水滴每移動1厘米植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1克,那么植物的呼吸速率是______克葡萄糖/小時,植物的實(shí)際光合速率是______克葡萄糖/小時。假設(shè)每天光照15個小時,一晝夜積累葡萄糖_____克(不考慮晝夜溫差的影響)。
Ⅰ(1)①NaHCO3 對照(組) ②光照強(qiáng)度
(2)①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量的NaOH溶液,裝置乙作為對照;(2分)
②將甲、乙兩裝置遮光處理,放在溫度等條件相同的環(huán)境中。(2分)
Ⅱ(1)右移 左移 (2)4 12 84
【解析】本題考查光合作用、細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識和實(shí)驗設(shè)計能力。為防止裝置自身的物理變化影響實(shí)驗結(jié)果,該實(shí)驗需要設(shè)置空白對照,對照組中應(yīng)用死亡的植物代替正常生長的植物;該實(shí)驗是通過測定氧氣的變化來反映光合作用和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,故其他氣體的量應(yīng)該固定不變。在測定凈光合作用強(qiáng)度時,需要NaHCO3為其穩(wěn)定地提供CO2,在測定細(xì)胞呼吸強(qiáng)度時需要用NaOH將裝置中的CO2固定為0。光合作用使裝置中的氧氣增加,氣壓增大,故液滴應(yīng)向右移動;細(xì)胞呼吸過程中,裝置中的氧氣減少,氣壓減小,液滴應(yīng)向左移動。實(shí)際光合作用強(qiáng)度應(yīng)為凈光合強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度之和,故實(shí)際光合強(qiáng)度=(4-0.5)+(1.5+0.1)=5.1(cm)。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省本溪一中高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請利用下圖裝置完成對某植物光合作用強(qiáng)度的測定,并分析回答有關(guān)問題(注:A為開關(guān);B為玻璃罩;C為轉(zhuǎn)基因植物;D為燒杯,內(nèi)裝NaOH或NaHCO3溶液;E為紅墨水滴;F為直尺)。
Ⅰ實(shí)驗步驟
(1)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量 溶液,裝置乙作為 ;
②將甲、乙兩裝置放在_________、溫度等條件相同的環(huán)境中;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(2)測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
① ;② ;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
Ⅱ?qū)嶒灲Y(jié)果和分析
(1)實(shí)驗結(jié)果如下表,填寫表中的兩個空格:
實(shí)驗?zāi)康?br /> | | 實(shí)驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 |
測定植物 凈光合作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | ________(填左移或右移動)4.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測定植物 呼吸作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | ________(填左移或右移動)1.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
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科目:2011屆山東省東營市勝利一中高三模擬考試(理綜)生物試題 題型:綜合題
來源:Ⅰ.請利用下圖裝置完成對某轉(zhuǎn)基因植物光合作用強(qiáng)度的測定,并分析回答有關(guān)問題(B為玻璃罩、D內(nèi)裝NaOH或NaHCO3溶液;E為紅墨水滴)。
(1)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量 溶液,乙為 ;
②將甲、乙兩裝置放在___ ______、溫度等條件相同的環(huán)境中;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(2)測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
① ;
② ;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(3)實(shí)驗結(jié)果如下表,填寫表中的兩個空格:
實(shí)驗?zāi)康?br /> | 裝置 | 實(shí)驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 |
測定凈光合作用強(qiáng)度 | 甲 | ①________4.5厘米 |
乙 | 右移0.5厘米 | |
測定呼吸作用強(qiáng)度 | 甲 | ②________1.5厘米 |
乙 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 來源:2010屆廣東省華南師大附中高三綜合考試(理綜生物)試卷 題型:綜合題
請利用下圖裝置完成對某植物光合作用強(qiáng)度的測定,并分析回答有關(guān)問題(注:A為開關(guān);B為玻璃罩;C為轉(zhuǎn)基因植物;D為燒杯,內(nèi)裝NaOH或NaHCO3溶液;E為紅墨水滴;F為直尺)。
Ⅰ實(shí)驗步驟
(1)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量
溶液,裝置乙作為 ;
②將甲、乙兩裝置放在_________、溫度等條件相同的環(huán)境中;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(2)測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
① ;② ;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
Ⅱ?qū)嶒灲Y(jié)果和分析
(1)實(shí)驗結(jié)果如下表,填寫表中的兩個空格:
實(shí)驗?zāi)康?br /> | | 實(shí)驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 |
測定植物 凈光合作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | ________(填左移或右移動)4.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測定植物 呼吸作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | ________(填左移或右移動)1.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省東營市高三模擬考試(理綜)生物試題 題型:綜合題
Ⅰ.請利用下圖裝置完成對某轉(zhuǎn)基因植物光合作用強(qiáng)度的測定,并分析回答有關(guān)問題(B為玻璃罩、D內(nèi)裝NaOH或NaHCO3溶液;E為紅墨水滴)。
(1)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量 溶液,乙為 ;
②將甲、乙兩裝置放在___ ______、溫度等條件相同的環(huán)境中;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(2)測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
① ;
② ;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(3)實(shí)驗結(jié)果如下表,填寫表中的兩個空格:
實(shí)驗?zāi)康?/p> |
裝置 |
實(shí)驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 |
測定凈光合作用強(qiáng)度 |
甲 |
①________4.5厘米 |
乙 |
右移0.5厘米 |
|
測定呼吸作用強(qiáng)度 |
甲 |
②________1.5厘米 |
乙 |
右移0.5厘米 |
(4)假設(shè)紅墨水滴每移動1厘米植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1克,那么植物的呼吸速率是______克葡萄糖/小時,植物的實(shí)際光合速率是______克葡萄糖/小時。
Ⅱ.右圖為人體細(xì)胞外液滲透壓平衡的部分調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。據(jù)圖回答問題。
(1)寫出圖中B、C的名稱:B 、C 。
(2)細(xì)胞外液滲透壓下降時,A的活動將 ,此種調(diào)節(jié)方式叫做 。
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