分析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.明確知識點,梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)題干描述結(jié)合基礎(chǔ)知識回答相應(yīng)問題.
解答 解:(1)圖甲中①是感受器,②是神經(jīng)中樞,③是效應(yīng)器;體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,呼吸中樞位于腦干.
(2)突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,其中突觸間隙屬于內(nèi)環(huán)境.膝跳反射由兩個神經(jīng)元構(gòu)成.
(3)效應(yīng)器包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉和腺體,因此肌肉屬于效應(yīng)器.從題中信息可知,“漸凍人”有感覺.
(4)對“漸凍人癥”的診斷可以利用小型電極在特定部位發(fā)送刺激使其經(jīng)過所要檢測的神經(jīng)來實現(xiàn),如圖乙所示,若不患病,則A點先興奮,指針向左偏,B點后興奮,指針向右偏,故電流表的指針將偏轉(zhuǎn)兩次.
故答案為:
(1)②下丘腦 腦干
(2)②長 突觸間隙 兩
(3)效應(yīng)器 有
(4)兩
點評 本題考查興奮的傳導相關(guān)知識,意在考查學生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,如果二者消耗了等量的葡萄糖,這時吸入的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的分子數(shù)之比是( )
A.3:4 B.4:3 C.1:2 D.2:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某哺乳動物蛋白質(zhì)合成過程示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,在細胞核進行的過程是______,其模板是_____________________,產(chǎn)物是__________________。AUGGCUUCUUUC甲丙絲苯
(2)在細胞質(zhì)的核糖體上進行的過程是_________,其模板是_________,模板基本單位是_____________。
(3)查閱下面的密碼子,寫出③所顯示片段形成的化合物中氨基酸的種類及排列順序____________________________。
注:有關(guān)氨基酸密碼子:甲硫氨酸(AUG)、丙氨酸(GCU)、絲氨酸(UCU)、苯丙氨酸(UUC)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA、CGA)、賴氨酸(AAG)。
(4)由此可見,蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序,直接決定于________的堿基排列順序,最終決定于_______________的堿基對排列順序。
(5)該過程不可能發(fā)生在( )
A.神經(jīng)元 B.肝細胞 C.心肌細胞 D.成熟的紅細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{1}{8}$,限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | |
B. | 甲圖②處的堿基對缺失將導致基因突變,乙圖中表示逆轉(zhuǎn)錄,圖中顯示有7種核苷酸 | |
C. | 丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中$\frac{(A+C)}{(T+G)}$比例能表現(xiàn)DNA分子的特異性 | |
D. | 丙圖所示的過程可發(fā)生在細菌中,根尖細胞中能進行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化的根本原因是基因選擇性表達 | |
B. | 衰老和癌變細胞的結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變 | |
C. | 凋亡細胞中不會發(fā)生DNA的復制 | |
D. | 不同物種的細胞周期的長短主要受溫度影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度低于組織液 | |
B. | 原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是既需要載體,又需要消耗ATP | |
C. | 腎小管上皮細胞重吸收水分是通過滲透作用進行的 | |
D. | 如果原尿中葡萄糖未能被完全重吸收,尿量將會增加,原因是葡萄糖要溶解在水中才能排出 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成核酸的單體是脫氧核苷酸 | B. | 氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的單體 | ||
C. | 生物大分子以碳鏈為骨架 | D. | 組成多糖的單體是單糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織液滲透壓只與無機鹽離子含量有關(guān) | |
B. | HPO42-、HCO3-等是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì) | |
C. | 細胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的 | |
D. | 運動后Na+、K+排出體外較多,但機體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com