【題目】下列關(guān)于生物體組成成分的敘述，正確的是

A. 淀粉和纖維素都是植物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 神經(jīng)元上興奮地產(chǎn)生和傳導(dǎo)和某些無(wú)機(jī)鹽有關(guān)

C. 蛋白質(zhì)含量高的細(xì)胞，其功能一定較為復(fù)雜

D. 細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

【答案】B

【解析】淀粉是植物體內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是植物細(xì)胞壁的成分，不是儲(chǔ)能物質(zhì)，A錯(cuò)誤；神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程主要與鈉離子、鉀離子有關(guān)，B正確；蛋白質(zhì)的種類(lèi)和細(xì)胞的功能有關(guān)，細(xì)胞中蛋白質(zhì)含量多，種類(lèi)不一定多，細(xì)胞功能不一定復(fù)雜，C錯(cuò)誤；細(xì)胞核和細(xì)胞核中均既有DNA又有RNA，DNA中含脫氧核糖，RNA中含核糖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP(甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）

A. 在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，乙的含量會(huì)明顯增加

B. 丙中不含高能磷酸鍵，可參與RNA的生物合成

C. 丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成，而戊可用于甲的合成

D. 甲→乙和乙→丙過(guò)程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種消化液對(duì)蛋白質(zhì)食物的消化不起作用? ( )
A.唾液
B.胃液
C.胰液
D.腸液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解，N1—N6表示能量數(shù)值。下列分析正確的是

A. 生產(chǎn)者呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

B. 能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為（N4/N2）×100%

C. 若N6全部來(lái)自于N4，則蜣螂未獲得初級(jí)消費(fèi)者所同化的能量

D. 散失的熱能重新用于合成有機(jī)物，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外小組在25℃、不同pH條件下，用人體的胃蛋白酶和胰蛋白酶分別催化蛋白質(zhì)水解，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，相關(guān)敘述正確的是

A. 向pH為6的反應(yīng)容器中滴加鹽酸后，胃蛋白酶的活性會(huì)升高

B. 兩種酶混合使用的催化效率大于兩種酶單獨(dú)作用的效果

C. 本實(shí)驗(yàn)中pH和酶的種類(lèi)是自變量，溫度是無(wú)關(guān)變量

D. 升高溫度兩種酶的最適PH都會(huì)增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市通過(guò)建立人工濕地對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)文明。下圖是某奶牛場(chǎng)利用人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程。請(qǐng)回答：

（1）廢水流入?yún)捬醭厍�，需�?jīng)稀釋處理的原因是_______________。輸入氧化塘的能量（類(lèi)型）有________。

（2）氧化塘中的植物包括挺水植物、浮游植物和沉水植物，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落中植物利用環(huán)境中_______的能力，可使植物為水體輸送更多的氧氣，提高分解者凈化水體的效率，理由是_______。

（3）氧化塘后部種植蘆葦、蓮等挺水植物，有利于減少出水口處中的浮游藻類(lèi)，原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物科技工作者對(duì)某種群的值（表示廬種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）進(jìn)行了13年的連續(xù)研究后繪制的變化曲線(xiàn)，下列分析正確的是

A. 從開(kāi)始研究到第5年間該種群的種群數(shù)量先不變后下降

B. 第5年到第9年間該種群的增長(zhǎng)率木變，呈“J”型增長(zhǎng)

C. 第10年的X值是0.5，因此第10年該種群的數(shù)量是第9年的一半

D. 從第11年開(kāi)始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達(dá)到K值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸。某研究小組研究了Zn對(duì)玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)Zn能促進(jìn)色氨酸和吲哚乙酸合成

B. 培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應(yīng)該定時(shí)通入空氣

C. 實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后也形成了對(duì)照

D. 色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸的過(guò)程發(fā)生在核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，能在小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類(lèi)型有（　�。� ①有毒R型 ②無(wú)毒R型 ③有毒S型 ④無(wú)毒S型．
A.③
B.①④
C.②③
D.①③

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