分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中3幅圖分別是雄果蠅的染色體組成、DNA分子的雙螺旋結構、DNA分子的平面結構.①~⑤分別表示染色體、染色體的片段、染色體片段的雙螺旋結構、氫鍵、堿基.
解答 解:(1)若①②表示某一物質在果蠅體細胞不同分裂時期的兩種結構形態(tài),則①②分別表示染色體和染色質;由于性染色體X與Y不同,所以對果蠅進行基因組調查,其中包含的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y.
(2)已知圖中⑤表示堿基,根據(jù)堿基互不配對原則,堿基自上而下依次胸腺嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶.
(3)DNA分子復制時,在酶和ATP的作用下,圖中④氫鍵處發(fā)生斷裂.復制的結果是每個DNA形成兩個子代DNA,且子代DNA的兩條鏈中,一條來自親代,一條是新形成的,具有半保留復制的特點.
(4)一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種4個精子.圖中Aa位于常染色體上,W位于X染色體上,所以該果蠅細胞的基因型是AaXWY.
故答案為:
(1)染色體和染色質Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y
(2)胸腺嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶
(3)氫鍵 解旋酶 半保留復制
(4)2 AaXWY
點評 本題考查了DNA分子的復制、DNA分子結構的主要特點、伴性遺傳的相關知識點,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
Ⅱ型糖尿病患者初期胰島素分泌正常,但機體對胰島素的敏感性降低,則該型糖尿病的病因可能是 ( )
①胰島B細胞受損 ②靶細胞表面胰島素受體減少
③胰島素與其特定受體識別發(fā)生障礙 ④胰高血糖素分泌增加
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個種群的增長曲線是“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只 | |
B. | 如果此種群是魚類,捕撈后的數(shù)量控制在曲線的b點最合適 | |
C. | 如果此種群是老鼠,限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值 | |
D. | 該種群的增長速率最快點在b點,環(huán)境阻力明顯增大是在遷入6年后才開始的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過控制酶的合成,從而直接控制生物性狀 | |
B. | 通過控制蛋白質分子結構,從而直接控制生物性狀 | |
C. | 通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀 | |
D. | 可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物性狀隨之改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父親→兒子 | B. | 母親→女兒 | C. | 父親→女兒 | D. | 母親→兒子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體利用細菌的氨基酸合成自身的蛋白質 | |
B. | 肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質 | |
C. | tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質的合成 | |
D. | 綠色植物可以合成自身所需的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第5號染色體斷臂缺失引起的遺傳病 | |
B. | 第21號染色體多一條的唐氏綜合征 | |
C. | 同源染色體之間交換了對應部分的結構 | |
D. | 用花藥培育出的單倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能提供生物生命活動的液體環(huán)境 | |
B. | 能與蛋白質結合,體現(xiàn)生命活動的現(xiàn)象 | |
C. | 能為各種生化反應提供條件 | |
D. | 能調節(jié)生物生命活動所需的溫度環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是羧基,⑥是氨基 | |
B. | 表示R基的代號是②③⑤ | |
C. | 表示肽鍵的代號是④,結構式可用CO-NH來表示 | |
D. | 該化合物含有2個肽鍵,所以叫二肽 |
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