【題目】植物細胞的質(zhì)壁分離過程中,與細胞壁分離的是( )

A. 細胞核B. 原生質(zhì)層

C. 細胞質(zhì)D. 液泡膜

【答案】B

【解析】

考查質(zhì)壁分離知識。質(zhì)壁分離的含義是原生質(zhì)層與細胞壁分離。

質(zhì)壁分離是指植物細胞由于液泡失水而使原生質(zhì)層與細胞壁分離的現(xiàn)象,原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及兩者間的細胞質(zhì)。故B正確,ACD錯誤,答案選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】幼小植株橫放一段時間后,莖背地生長,根向地生長,其原因分析正確的是

A.光線作用導致生長素分布不均勻

B.重力作用使得靠近地面?zhèn)鹊纳L素分布較多

C.莖對生長素較敏感,遠地側(cè)表現(xiàn)為抑制作用

D.根對生長素不敏感,靠近地面?zhèn)缺憩F(xiàn)為促進作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(生物-選修1:生物技術(shù)實踐)我國的柑橘栽種面積居世界之首,用橘皮提取精油不僅創(chuàng)收還環(huán)保,橘皮精油的提取具有廣闊的開發(fā)前景。

(1)橘皮精油的主要成分是____________,常用的提取方法為____________,為了提高出油率,該方法操作時需對橘皮進行_______________的預處理。

(2)研究發(fā)現(xiàn)采用有機溶劑萃取的方法提取橘皮精油的出油率更高,應選擇_________(填“乙醇”或“乙醚”)作為萃取劑,理由是______________。若萃取劑的用量與橘皮精油的出油率的關(guān)系如右圖所示,由萃取劑的最佳用量為___________ml。

(3)橘皮精油需要放置在棕色瓶中或避光保存,試分析其原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,錯誤的是

A. 霉菌的細胞內(nèi)有核糖體等眾多細胞器

B. 細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性

C. 擬核區(qū)含有環(huán)狀的DNA分子

D. 顫藻細胞的葉綠體中含有葉綠素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學為驗證酶的特性,分別將等量的過氧化氫酶、淀粉酶、蒸餾水與3mLH2O2混合,并分別測定O2生成量,推測該同學是為了驗證酶的( 。

A. 專一性B. 高效性C. 兩重性D. 多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體和高等動物體內(nèi),在pH5上升到10的過程中,淀粉酶的催化速度將

A先升后降 B不斷上升

C不斷下降 D先降后升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將胃液的pH值從10降到2的過程中,胃液中胃蛋白酶的活性

A.不斷上升B.先升后降C.先降后升D.沒有變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項符合可持續(xù)發(fā)展的是

A. 圍湖造田B. 節(jié)能減排

C. 肆意捕撈D. 亂砍濫伐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學者正在研究某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象對應于哪一生命層次:(

A. 個體 B. 種群 C. 生物群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案