Question

以下哪一組的實驗材料自始至終保持在生活狀態(tài)下？（　�。�
①觀察植物細(xì)胞有絲分裂 　　 ②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原  ③用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 　④葉綠體中色素的提取和分離  ⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式．

• A、①②③
• B、②③④
• C、①④⑤
• D、②③⑤

Answer 1

考點：觀察細(xì)胞的有絲分裂,觀察線粒體和葉綠體,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,探究酵母菌的呼吸方式

專題：

分析：高中生物學(xué)實驗中，有許多實驗需要保持細(xì)胞活性，如觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察細(xì)胞中的流動實驗、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗等．

解答： 解：①觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗的解離步驟細(xì)胞已經(jīng)被鹽酸殺死了，①錯誤； 　　
②有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離，②正確；
③用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗中細(xì)胞始終保持活性，③正確； 　
④葉綠體中色素的提取和分離實驗，細(xì)胞經(jīng)過研磨后釋放出色素，所以細(xì)胞已經(jīng)死亡，④錯誤；
⑤只有活細(xì)胞才能進行細(xì)胞呼吸，⑤正確．
故選：D．

點評：本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗、觀察線粒體和葉綠體、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、葉綠體中色素的提取和分離實驗、探究酵母菌的呼吸方式，對于此類試題需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗條件、實驗選材等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．