圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度(時間)變化的情況,下列說法中不正確的是( 。
A、T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B、圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C、圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖不再上升,酶的活性己達到0
D、圖乙中A點對應(yīng)的溫度為T0
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析曲線圖:甲圖中,Ta時溫度較低,酶活性降低,但不會失活;Ta~To,隨著溫度的升高,酶活性逐漸增大;T0時,淀粉酶活性最高,此溫度是淀粉酶的最適溫度;To~Tb,隨著溫度的升高,酶活性逐漸降低;Tb時酶變性失活.乙圖中,A點時,麥芽糖的積累速率最快;Tb~Tc時,酶促反應(yīng)已經(jīng)停止.
解答: 解:A、圖甲中T0時,淀粉酶活性最高,所以T0為淀粉酶的最適溫度,A正確;
B、圖甲中Ta時溫度較低,酶活性降低,但不會失活;Tb時溫度較高,酶變性失活,B正確;
C、圖乙中Tb~Tc溫度時,酶促反應(yīng)已經(jīng)停止,此時酶已變性失活,即酶活性為0,C錯誤;
D、圖乙中A點時,麥芽糖的積累速率最快,說明此時酶活性最高,應(yīng)處在最適溫度,即A中的T0,D正確.
故選:C.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶活性的因素,重點考查溫度對酶活性的影響,解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析,要求考生掌握溫度如何影響酶活性,特別是低溫和高溫時,對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果把細胞攪碎,細胞將死亡;如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性.這說明( 。
A、細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學(xué)成分
B、單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)能力很差
C、細胞和病毒被攪拌后都失活,可見兩者的結(jié)構(gòu)特點一致
D、細胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是來自于同一生物體內(nèi),處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、由圖④分析,該生物有可能是雄性個體
B、圖①與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等
C、圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細胞的分裂
D、該生物的正常體細胞中含有8條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖1中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如圖1中乙).圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后
B、若圖一表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點之前開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達到e點后,增長率為0
C、圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個體數(shù)大幅度下降的主要原因
D、圖二種群b為J型增長,始終受到a種群的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

在哺乳動物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如下細胞分裂圖象,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中,含有4個染色體組
B、在乙圖所示的細胞中,含有1對同源染色體,4個姐妹染色單體
C、丙圖所示細胞產(chǎn)生的基因突變通常能遺傳到子代個體中
D、該器官是動物的卵巢

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞工程--原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中,其技術(shù)的重要一環(huán)是將營養(yǎng)細胞的細胞壁除去.如將去掉了細胞壁的成熟植物細胞置于清水中,細胞將( 。
A、皺縮B、脹破
C、保持原狀D、不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子片段復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的情況如圖所示,圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段.如果沒有發(fā)生變異,下列說法不正確的是( 。
A、b和c的堿基序列可以互補
B、a中
A+G
T+C
的比值與d中
A+G
T+C
的比值一般不相同
C、a中
A+T
G+C
的比值與b中
A+T
G+C
的比值相同
D、a和e的堿基序列可以互補

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同生物含有的核酸種類不同.原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA.下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是( 。
 ABCD
 T4噬菌體煙草葉肉細胞煙草花葉病毒豌豆根毛細胞
堿基5種5種4種8種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是與維持機體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1是實驗小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌,③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化,④表示
 
(結(jié)構(gòu)).若用①刺激神經(jīng),在③處記錄到電位變化,骨骼肌沒有收縮,再用②剌激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明圖示中
 
部分受損(填標號).
(2)圖2是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖.若靶細胞為垂體細胞,當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,則分泌物是
 
;此外該分泌細胞還可以分泌
 
作用于腎小管和集合管.
(3)圖3表示人體免疫的某一過程,B細胞的增值分化需要T細胞產(chǎn)生的
 
 (物質(zhì));若抗原再次進入人體內(nèi),肯定不能被細胞
 
 (填字母)特異性識別;如果某學(xué)生參加打掃衛(wèi)生活動就會打噴嚏、流鼻涕,甚至喘不過氣來,離開現(xiàn)場后癥狀就會消失,引發(fā)該反應(yīng)的物質(zhì)在免疫學(xué)上稱為
 

(4)從上述信息可知,人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過
 
三者協(xié)調(diào)整合而實現(xiàn)的.

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