A. | 前者必須含有機(jī)成分 | B. | 后者必須含有機(jī)成分 | ||
C. | 前者可以不含無機(jī)鹽 | D. | 后者可以不含無機(jī)鹽 |
分析 綠藻屬于光能自養(yǎng)型生物,能夠利用環(huán)境中的二氧化碳合成自身需要的有機(jī)物.酵母菌屬于異養(yǎng)兼性厭氧型微生物,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物提供碳源才能合成自身的有機(jī)物.
解答 解:單細(xì)胞綠藻可進(jìn)行光合作用,所以培養(yǎng)液不需要有機(jī)成分,單細(xì)胞酵母菌是異養(yǎng)生物,所以需要有機(jī)成分.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查自養(yǎng)微生物與異養(yǎng)微生物在培養(yǎng)基上的區(qū)別,意在強(qiáng)化學(xué)生對自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物及微生物培養(yǎng)基的相關(guān)知識的識記、理解與掌握.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作 | |
B. | 基因工程原則上合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程可合成天然不存在的蛋白質(zhì) | |
C. | 基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)操作 | |
D. | 基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 | B. | 染色體復(fù)制和中心粒倍增 | ||
C. | 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) | D. | 染色體數(shù)加倍和染色單體形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①腺嘌呤核糖核苷酸 | B. | ②腺苷 | ||
C. | ③腺嘌呤脫氧核苷酸 | D. | ④腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16000個 | B. | 12000 | C. | 3000個 | D. | 4000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AAbb×aaBB | B. | AABb×aabb | C. | AaBb×AABb | D. | AaBB×AABb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種,9:3:3:1 | B. | 4種,1:1:1:1 | C. | 2種,3:1 | D. | 1種,1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿量增加 | B. | 組織液減少 | C. | 組織液含量不變 | D. | 淋巴增加 |
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