A. | 10株 | B. | 15株 | C. | 20株 | D. | 40株 |
分析 基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
解答 解:RR與rr雜交,F(xiàn)1的基因型均為Rr,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2的基因型及比例為RR:Rr:rr=1:2:1,其中紅果占$\frac{3}{4}$,又已知F2中有60株結紅果,則F2共有植株60÷$\frac{3}{4}$=80株,其中基因型為Rr的植株約為80×$\frac{1}{2}$=40株.
故選:D.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)親代推斷子代的基因型及比例,再結合相關數(shù)據(jù)進行計算即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低氧、干燥的環(huán)境有利于玉米種子貯藏 | |
B. | DNA復制時所消耗的ATP可來自細胞呼吸 | |
C. | 人體長時間劇烈運動,肌細胞會產(chǎn)生乳酸 | |
D. | 及時排澇能避免乳酸對水稻根細胞的損傷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 花生種子含脂肪多且子葉厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
B. | 蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應,該過程不需要加熱 | |
C. | 測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行,可以避免光合作用對實驗結果的影響 | |
D. | 葉綠體色素的提取和分離實驗中,濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫離了植株的芽,一定能表現(xiàn)出全能性 | |
B. | 未脫離植株幼葉,在適當?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性 | |
C. | 從理論上講,植物體的每一個細胞都具有全能性 | |
D. | 在個體發(fā)育的不同時期,由于細胞內(nèi)基因發(fā)生變化,導致細胞不能表現(xiàn)出全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其單性花利于人工授粉 | B. | 是一年生而非多年生植物 | ||
C. | 是嚴格閉花、自花受粉植物 | D. | 有多對易于區(qū)分的相對性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚州中學高二下學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞增殖是個體生長的重要因素,下列關于細胞增殖的說法中,正確的是( )。
A.只有真核細胞增殖才會有DNA的復制
B.細胞增殖過程中都可以形成紡錘體
C.細胞增殖過程中能發(fā)生DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.細胞增殖過程不可能發(fā)生變異
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