一條多肽鏈中有氨基酸1000個(gè)，則作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子分別至少需要堿基（ ）

A．3000個(gè)和3000個(gè) B．1000個(gè)和2000個(gè)

C．2000個(gè)和40000個(gè) D．3000個(gè)和6000個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某果園發(fā)生了蟲(chóng)害，該蟲(chóng)害是由害蟲(chóng)A引起的．害蟲(chóng)A招來(lái)了一種小蜂和一種小鳥(niǎo)，小蜂把卵產(chǎn)入害蟲(chóng)A體內(nèi)，孵出的小蜂幼蟲(chóng)吃空蟲(chóng)體后羽化飛出，再攻擊害蟲(chóng)A的其他個(gè)體．小鳥(niǎo)特別喜食害蟲(chóng)A，也捕食小蜂．在體內(nèi)有小蜂幼蟲(chóng)的害蟲(chóng)A中，有些個(gè)體常瘋狂地?fù)u擺身體，因而容易被小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)而被捕食．回答下列問(wèn)題：
（1）小鳥(niǎo)和小蜂的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）體內(nèi)有小蜂幼蟲(chóng)的害蟲(chóng)A搖擺身體為小鳥(niǎo)提供了一定的信息．這體現(xiàn)了信息傳遞的哪一項(xiàng)作用？調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）為發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，該果園還飼養(yǎng)了一種蜜蜂B來(lái)生產(chǎn)花蜜，如何判斷害蟲(chóng)A招來(lái)的小蜂和蜜蜂B是否是同一物種？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明思路．將一定數(shù)量的不同性別的小蜂和蜜蜂B混合培養(yǎng)，觀察能否產(chǎn)生可育后代（是否存在生殖隔離）．
（4）蜂王漿是良好的保健食品之一，研究發(fā)現(xiàn)蜂王漿是青壯年蜜蜂食用花粉后分泌的一種乳狀物，類似哺乳動(dòng)物的乳汁，是蜂王的終身食物．蜂王漿中的能量屬于（屬于、不屬于）蜜蜂同化量的一部分．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于真核生物遺傳物質(zhì)和性狀的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA的數(shù)目
B．有絲分裂有利于保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞間遺傳性狀的穩(wěn)定
C．細(xì)胞中DNA分子的堿基對(duì)數(shù)等于所有基因的堿基對(duì)數(shù)之和
D．生物體中，一個(gè)基因決定一種性狀，一種性狀由一個(gè)基因決定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組的敘述，正確是（ ）

A．一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體

B．染色體組只存在于生殖細(xì)胞中

C．染色體組只存在于體細(xì)胞中

D．染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中消失

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“中心法則”含義的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．表示遺傳信息的傳遞方向

B．表示基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程

C．DNA只能來(lái)自DNA的復(fù)制

D．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核生物基因的說(shuō)法正確的有（ ）

①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

②基因的基本單位是核糖核苷酸

③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)中

④基因表達(dá)時(shí)會(huì)受到環(huán)境的影響

⑤DNA分子每一個(gè)片段都是一個(gè)基因

⑥基因在染色體上呈線性排列

⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)．

A．兩種 B．三種 C．四種 D．五種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某細(xì)胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細(xì)胞．若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是（ ）

A．細(xì)胞①中有8條染色體 B．細(xì)胞③有2個(gè)基因B

C．細(xì)胞③是次級(jí)卵母細(xì)胞 D．細(xì)胞⑤的基因型為a

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川九中高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細(xì)胞凋亡的是（ ）

A．抗癌藥物誘導(dǎo)癌細(xì)胞編程性死亡

B．高溫導(dǎo)致酵母菌細(xì)胞代謝中斷

C．溫帶植物秋天落葉

D．蝌蚪發(fā)育成青蛙時(shí)尾部消失

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)敘述不正確的（ ）

A．若切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加

B．促甲狀腺激素的靶器官為甲狀腺，甲狀腺激素的靶器官為下丘腦和垂體

C．寒冷環(huán)境中除體液調(diào)節(jié)外還有神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式為非條件反射

D．食物過(guò)咸，引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，大量飲水后會(huì)抑制下丘腦的調(diào)節(jié)效應(yīng)

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