科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
酶 物質 | E1 | E2 | E3 |
S1 | + | - | - |
S2 | - | + | - |
S3 | - | - | + |
試管 | 物質 | 碘液 | 斐林試劑 | 雙縮脲試劑 |
1 | S1 | + | - | - |
2 | S2 | - | - | + |
3 | S3 | - | - | - |
4 | S1+E1 | - | + | + |
5 | S2+E2 | - | - | + |
6 | S3+E3 | - | - | + |
A. | 能用于探究溫度對酶活性影響的是E3 | |
B. | 據(jù)表中信息可說明酶具有催化作用 | |
C. | 構成S1的單體是葡萄糖 | |
D. | 三種酶的成分均為蛋白質 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧實驗中學分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:綜合題
以某種植物為材料探究光照不同處理方式對植物光合作用的影響,用生長狀態(tài)相同用該植物設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s,處理結束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結果如下:
A組:先光照后黑暗,時間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%
B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為7.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。
C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。
D組(對照組):光照時間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。
回答下列問題:
(1)單位光照時間內,C組植物合成有機物的量 (填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量,依據(jù)是 ;C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要 ,這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的 。
(2)A、B、C三組處理相比,隨著 的增加,使光下產(chǎn)生的 能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。
(3)如果保持其他條件不變,僅是突然降低二氧化碳的濃度,短時間內四組實驗中植物體內最先累積的化合物是 ,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧實驗中學分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
分析以下事實:①胡蘿卜韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株;②綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中,重組細胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊。
下列說法不正確的是( )
A.高度分化的動植物細胞都表現(xiàn)出全能性
B.未離體的體細胞一般不會表現(xiàn)出全能性
C.已分化細胞中不表達的基因仍可存在于細胞核中,并沒有消失
D.細胞分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧實驗中學分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞分裂的某一時期,下列有關此圖的敘述中,正確的是( )
A.雖然有細胞中有中心體⑨,但不能斷定該細胞可為動物細胞
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點②相連
C.此圖為有絲分裂中期,此時染色體:DNA:姐妹染色單體為1:1:1
D.在有絲分裂后期時,①和③將移向細胞的同一極
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧實驗中學分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
當你品嘗各種美味佳肴時,你可能不得不感謝三磷酸腺苷(ATP)這種化學物質.新的研究顯示,ATP這種傳統(tǒng)上與細胞能量供應相關的物質在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關鍵的作用.據(jù)以上信息我們不能推出的結論是( )
A.在味覺的產(chǎn)生過程中,ATP很可能提供了能量
B.在味覺的產(chǎn)生過程中,ATP可能作為信息傳遞分子
C.作為信息分子的ATP可能不能提供能量
D.神經(jīng)細胞膜外表面可能有ATP的受體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧實驗中學分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,正確的是( )
A.所有的酶自身都可以被蛋白酶催化水解
B.酶的催化效率很高,其活性只受溫度、PH影響,不受離子的影響
C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類
D.纖維素酶和果膠酶能夠降解所有植物細胞壁和細菌細胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關水在生物實驗中作用的敘述,正確的是( )
A. 制備細胞膜時,蒸餾水的目的是使哺乳動物紅細胞吸水漲破,流出內容物,獲得細胞膜
B. 在分離綠葉中的色素時,可以用清水作為層析液
C. 將洋蔥鱗片葉浸潤在水中,就可以發(fā)生質壁分離及復原現(xiàn)象
D. 在提取綠葉中的色素時,用清水可以溶解色素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AABb與aabb雜交,后代中不會出現(xiàn)純合子 | |
B. | AABB與aabb雜交,F(xiàn)2代中能夠穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$ | |
C. | AABb的個體自交,后代中能夠穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 如果后代中表現(xiàn)型比例接近1:1:1:1,則兩親本的基因型一定為AaBb和aabb |
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