分析以下事實：①胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株；②綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，重組細(xì)胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊。

下列說法不正確的是（ ）

A．高度分化的動植物細(xì)胞都表現(xiàn)出全能性

B．未離體的體細(xì)胞一般不會表現(xiàn)出全能性

C．已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍可存在于細(xì)胞核中，并沒有消失

D．細(xì)胞分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某生態(tài)學(xué)家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動調(diào)查后，得到了如圖所示的食物網(wǎng)，括號內(nèi)數(shù)值表示一年內(nèi)該生物同化的總能量，單位為J/（cm2•年）
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有3條，雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還有的去向有自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用．
（3）能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為14.8%．
（4）如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目昆蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將增加，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將下降．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。要將圖甲轉(zhuǎn)化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤向右上方移動玻片 ⑥向左下方移動玻片

A.①③④⑤ B. ⑥④③⑤ C. ⑤④③② D. ⑥④⑤③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，裝置甲（如甲圖）用來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。乙圖是該小組同學(xué)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中（如圖乙所示），給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖丙。該小組又將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖�。�，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。關(guān)于實驗說法不正確的是（ ）

A．根據(jù)甲圖的材料及裝置，可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是單位時間上浮葉片的數(shù)量（浮起相同葉片所需時間）

B．若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3相對含量的變化情況是下降

C．丁圖中12小時后測得 b-a的量表示右側(cè)截取部分的光合作用制造有機(jī)物總量

D．丙圖中bc段曲線平緩的限制因素主要是二氧化碳的濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)，實驗以CO2的吸收量和釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示，以下說法正確的是（ ）

A．晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長

B．晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度是30℃

C．每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，溫度在20℃時，該植物積累的有機(jī)物最多

D．每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，溫度在30℃時，該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時的2倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的描述，正確的是（ ）

A. 抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙細(xì)胞吸收氧氣

B. 細(xì)胞對大分子物質(zhì)的“胞吐”的過程可以導(dǎo)致膜成分的更新

C. 質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)濃度降低

D. 在有氧呼吸過程中，丙酮酸由線粒體基質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞周期的各階段，一個細(xì)胞中的染色體和DNA分子數(shù)量比不可能是下列圖中的（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

玉米常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料。如圖1表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài)；圖2表示溫度恒定條件下，另兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請據(jù)圖回答：

（1）圖一中光反應(yīng)發(fā)生的具體場所是 ，適宜光照條件下此處合成的能源物質(zhì)到 處利用。圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中__________(有/沒有)對應(yīng)的點(diǎn)，若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則__________（能/不能）不能正常生長。

（2）圖2中M點(diǎn)之前（左側(cè)）限制光合速率的主要因素是________ ，該因素影響光合作用的 過程，大于b點(diǎn)光照強(qiáng)度后限制曲線2光合作用的環(huán)境因素主要是_________ 。

（3）正行通風(fēng)、施有機(jī)肥等措施可以緩解 較低對光合作用的制約。

（4）突然停止光照，玉米中C3的的含量會 （上升或降低），C5含量會 （上升或降低）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ鐖D），其中一種是伴性遺傳�。嚓P(guān)分析不正確的是（　�。�
A．甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳
B．若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是$\frac{5}{12}$
C．Ⅱ2有一種基因型，Ⅲ8基因型有四種可能
D．Ⅱ3的致病基因均來自于I2

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