植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識及實(shí)驗(yàn)研究,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗。ㄖ仓戬傞L);科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。
①上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________________________。
②通過以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?___________________________。
(2)生長素促進(jìn)根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的作用具有____________________________________。
(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計(jì)了以下三組:
根據(jù)上表可知,該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè)____________。為進(jìn)一步精確測定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是__________________________________________________.
(4)水平放置的根,具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn),在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外,還有較多的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是___________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源:2016屆北京四中高三第二學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在A、B、C、D 四支試管內(nèi)(如圖),并進(jìn)行光照。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說明正確的是
A.應(yīng)用了離心法和同位素標(biāo)記法
B.用碘液檢驗(yàn),B管溶液變藍(lán)
C.C管用碘液檢驗(yàn),溶液變藍(lán)
D.D管能完成光反應(yīng)過程
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一個(gè)相對封閉的孤島上生存著大量女婁菜植株(2N=24),其性別決定方式為XY型。Ⅰ.女婁菜正常植株呈綠色,部分植株呈金黃色且僅存在于雄株中(控制相對性狀的基因?yàn)锽、b),以下是三組雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)組別 | 母本 | 父本 | 子一代表現(xiàn)型及比例 |
Ⅰ | 綠色 | 金黃色 | 全為綠色雄株 |
Ⅱ | 綠色 | 金黃色 | 綠色雄株:金黃色雄株=1:1 |
Ⅲ | 綠色 | 綠色 | 綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),推測該島上沒有金黃色雌株的原因是_____________________。
(2)寫出第Ⅲ組子一代中“綠色雌株”的基因型____________。
(3)若第Ⅲ組的子一代植株隨機(jī)交配,則子二代中b基因的頻率為_____________。
Ⅱ.女婁菜控制植株高莖(A)和矮莖(a)的基因位于常染色體上。現(xiàn)將矮莖綠葉雌株(甲)和高莖綠葉雄株(乙)雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為高莖綠葉雌株:高莖綠葉雄株:高莖金黃色雄株=2:1:1。
(4)若把F1中的高莖綠葉雌株和F1中的高莖綠葉雄株進(jìn)行雜交,則F2中矮莖金黃色植株所占的比例為_______________。
(5)在重復(fù)1000次甲×乙雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中,在F1中偶然收獲到了一株矮莖綠葉雄株(丙)。科研人員通過對丙植株相關(guān)細(xì)胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成的檢測,對此異常結(jié)果進(jìn)行了以下分析。
丙植株有絲分裂 中期染色體數(shù)目 | 丙植株有絲分裂中期 細(xì)胞基因組成 | 乙植株花粉異常現(xiàn)象 |
24 | ①___________ | 常染色體丟失了基因A所在的片段 |
23 | aaBB | ②_____________________________ |
24 | aaaaBB | ③_____________________________ |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒會使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀,具有極高的致死率。下列錯(cuò)誤的是
A.人工合成了埃博拉病毒,不是人工合成了生命
B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,埃博拉病毒屬于消費(fèi)者
C.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.當(dāng)埃博拉病毒侵入人體后,只能通過細(xì)胞免疫的過程消滅
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高三上學(xué)期期末理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線b表示在最適溫度和最適pH條件下,反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析不正確的是()
A.曲線a可表示酶量減少后的反應(yīng)物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系
B.限制AB段反應(yīng)速度的主要因素為反應(yīng)物濃度
C.形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加或適當(dāng)升溫所致
D.若適當(dāng)升高pH條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖中A點(diǎn)位置將下移
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•南充期末)如圖表示人體免疫某一過程的示意圖,分析并回答有關(guān)的問題:
(1)圖中所示的是 免疫過程,b細(xì)胞的名稱為 .
(2)圖中的d是 ,它能夠跟 發(fā)生特異性結(jié)合,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.
(3)HIV侵入人體后,攻擊的主要對象是 細(xì)胞.
(4)人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過 系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合的結(jié)果.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長 | |
B. | AD屬于生長抑制范圍 | |
C. | b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長生長慢 | |
D. | 在太空中(重力為0),根的生長將不同于圖中的彎曲生長,坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①②③④ |
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