A. | 卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量均增加 | |
B. | 胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞 | |
D. | 胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn) |
分析 1、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺.胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞.
2、卵裂期:在透明帶內(nèi)進(jìn)行的,特點(diǎn)是細(xì)胞分裂方式為有絲分裂,細(xì)胞的數(shù)量不斷增加,但胚胎的總體積并不增加,或略有縮小.
3、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
解答 解:A、卵裂期在透明帶內(nèi)進(jìn)行的,特點(diǎn)是細(xì)胞分裂方式為有絲分裂,細(xì)胞的數(shù)量不斷增加,但胚胎的總體積并不增加,或略有縮小,有機(jī)物的總量在不斷減少,A錯(cuò)誤;
B、胚胎分割時(shí)需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,B錯(cuò)誤;
C、胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞,C正確;
D、胚胎干細(xì)胞具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)、胚胎分割等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積減小 | B. | 細(xì)胞會逐漸衰老 | C. | 細(xì)胞有絲分裂 | D. | 細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在養(yǎng)殖過程中,種群數(shù)量為K/2值時(shí),捕撈最好 | |
B. | 5.12大地震使大熊貓棲息地遭到破壞,其K值將減小 | |
C. | 在“J”型曲線和“S”型曲線中都存在K值 | |
D. | 當(dāng)某種群數(shù)量達(dá)到K值后,其數(shù)量將保持在K值不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺嘌呤含量為25%的DNA分子 | B. | 胞嘧啶含量為25%的DAN分子 | ||
C. | 鳥嘌呤含量為35%的DNA分子 | D. | 胸腺嘧啶含量為35%的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行
D.內(nèi)環(huán)境中的滲透壓大小主要與Na+、Cl﹣的含量有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑、顯色反應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系中,錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 營養(yǎng)成分 | 鑒定試劑 | 顯色反應(yīng) |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
C | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
D | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 藍(lán)綠色 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•鎮(zhèn)江期末)如圖甲表示某種植物細(xì)胞,圖乙表示酵母菌細(xì)胞,①~⑨表示細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu),圖丙為植物光合作用過程中物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)換關(guān)系簡圖,A~G表示有關(guān)物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中結(jié)構(gòu)⑤為胞間連絲,除與細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)外,還具有 功能.將細(xì)胞甲、乙置于適宜濃度的纖維素酶、果膠酶溶液中保溫15min后,再移至蒸餾水中,一段時(shí)間后,甲、乙出現(xiàn)的變化分別為 、 .
(2)不同的光照強(qiáng)度主要影響甲細(xì)胞內(nèi)葉綠體形成 (填丙圖中字母A~G)的能力,進(jìn)而影響對葉綠體基質(zhì)中 (填丙圖中字母A~G)的利用.
(3)在500mL的燒瓶中,加入適量活化的酵母菌細(xì)胞和50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液,充分搖勻后,將瓶口密封靜置.一段時(shí)間后,燒瓶內(nèi)產(chǎn)生的CO2來自圖乙中的 (填標(biāo)號).
(4)血球計(jì)數(shù)板是酵母菌計(jì)數(shù)的常用工具.某同學(xué)利用規(guī)格為1mm×1mm血球計(jì)數(shù)板,測定某酵母菌培養(yǎng)液的種群密度.其計(jì)數(shù)室以雙線等分成25個(gè)中方格,每個(gè)中方格分為16個(gè)小格,蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm.將該培養(yǎng)液稀釋100倍后,在計(jì)數(shù)室的5個(gè)中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為80個(gè),則1mL該培養(yǎng)液中有酵母菌約 個(gè).
(5)自然條件下酵母菌和該種植物細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程為
A.光合作用 B.有氧呼吸和無氧呼吸
C.基因表達(dá) D.有絲分裂.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•梅州期末)下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,不正確的是( )
A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所
B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
D.DNA主要存在于細(xì)胞核中
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