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【題目】下列四項分析與下圖所示模型不相符的是( )

A. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示協助擴散和主動運輸的條件,則Ⅱ應表示載體蛋白

B. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結構,則Ⅱ不應表示細胞核

C. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征,則Ⅱ表示遺傳信息的改變

D. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程,則Ⅱ應包括DNA復制

【答案】C

【解析】本題以概念模型形式,考查學生對相關概念的理解.

A. 協助擴散和主動運輸的相同點是都需要載體協助,A符合;

B.原核細胞不具有核膜包被的成形的細胞核, Ⅱ不應該表示兩種細胞共有的結構細胞核,B符合;

C.細胞分化是基因選擇性表達的過程,遺傳物質沒有改變,C不符合;

D.細胞無論是有絲分裂還是無絲分裂,都有DNA復制,D符合;

答案選C.

[點睛]:本題解題關鍵是:1.理清題中所有生物學概念的內涵:如根據細胞分化的概念可知,細胞分化是細胞的形態(tài)、結構和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,是基因選擇性表達的過程,沒有發(fā)生遺傳物質的改變;2.理清模型中兩個生物學概念的公共關系:如細胞分化的結果是細胞發(fā)生了形態(tài)和結構等變化,而癌細胞的形態(tài)結構也發(fā)生顯著變化,這是兩者的共同點。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為甲。ˋ-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請回答下列問題:

(1)甲病屬于 ______ 遺傳病,乙病屬于 ______ 遺傳病.

(2)Ⅱ-5為純合體的概率是 ______ ,Ⅲ-11的基因型為 ______

(3)假如Ⅲ-12和一個正常的男性結婚,生育一個同時患甲乙兩病的孩子的概率是 ______

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【題目】關于光合作用和化能合成作用的敘述,正確的是

①與異養(yǎng)生物有關

②都將CO2和水合成為有機物

③都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式

④合成作用所利用的能量相同

A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④

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【題目】血紅蛋白呈紅色的原因是 ( )

A. 含有O2B. 含有COC. 含有CO2D. 含有血紅素

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【題目】關于生物體中的水,下列敘述不正確的是 ( )

A. 不同物種,含水量不同

B. 同一物種、同一年齡的不同個體,含水量大致相同

C. 同一個體的不同器官,含水量不同

D. 同一器官的不同組織,含水量相同

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【題目】將豌豆高莖DD與矮莖dd雜交所得的全部種子播種后,待長出的植株開花時,有的進行同株異花傳粉,有的進行異株異花傳粉,有的讓其自花傳粉。三種傳粉方式所得的種子混合播種,長出的植株表現型是

A全部是高莖 B高莖:矮莖=3:1

CA、B都有可能 D無法判斷

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【題目】個別國家已通過法案允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”,其培育過程如下圖所示。請分析回答問題:

(1)培育“三親嬰兒”可以有效避免母親的____________(填細胞結構)中攜帶的致病基因遺傳給后代;捐獻者如果攜帶紅綠色盲基因,____________(能/不能)遺傳給“三親嬰兒”。

(2)“三親嬰兒”的染色體來自________________________。

(3)從生殖方式的角度考慮,“三親嬰兒”與克隆動物最大的不同在于________________________。

(4)上圖中得到的受精卵要發(fā)育成嬰兒,還需要________________________等技術。受精卵在體外培養(yǎng)時,為保證無毒無菌環(huán)境,往往需要在培養(yǎng)液中加入____________,還應定期____________以便及時清除代謝廢物。

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【題目】剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽。下列說法正確的是( )

A.不能發(fā)芽是因為塊莖中含有較多的生長素,生長受到抑制

B.不能發(fā)芽是因為塊莖中含有較多的脫落酸,進入休眠期

C.要促使其發(fā)芽,可用適宜濃度的生長素處理

D.要促使其發(fā)芽,可用適宜濃度的細胞分裂素處理

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【題目】將遺傳因子組成為Aa的豌豆連續(xù)自交,將后代中的純合子和雜合子按所占的比例作出如下所示曲線圖,據圖分析,錯誤的說法是

A. a曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后隱性純合于所占的比例

C. 若每一代中均淘汰aa,不改變AA:Aa的比例

D. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數的變化

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