研究人員調(diào)查了“不同放牧強度對植物現(xiàn)存生物量的影響”,結(jié)果如下表。(單位是kg/hm2)( )
A.有害植物生物量增加的原因是捕食者減少
B.牧草與雜草之間的競爭破壞物種多樣性
C.重度放牧可能相起草原群落的次生演替
D.牧草呼吸消耗增加導(dǎo)致現(xiàn)存的生物量減少
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身棒眼 | 灰身紅眼 | 黑身棒眼 | 黑身紅眼 | |
雌蠅 | 156 | 0 | 50 | 0 |
雄蠅 | 70 | 82 | 26 | 23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒侵入人體后,機體獲得免疫力 | |
B. | 促進(jìn)動物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成 | |
C. | 紅細(xì)胞吸收鉀離子 | |
D. | 細(xì)細(xì)嚼饅頭后,發(fā)現(xiàn)變甜現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植 | |
B. | 受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài) | |
C. | 轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)是基因工程,和胚胎移植無關(guān) | |
D. | 試管嬰兒的受精過程在體外完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 復(fù)制方式為半保留復(fù)制 | B. | 復(fù)制過程需要多種酶的參與 | ||
C. | 復(fù)制產(chǎn)物中,(A+G)與(T+C)的比值為1 | D. | 復(fù)制所用的原料為脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的分裂 | B. | 蛙紅細(xì)胞的分裂 | ||
C. | 蛙受精卵的分裂 | D. | 初級精母細(xì)胞的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生 | |
B. | a要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成 | |
C. | b表示細(xì)胞分泌的同時會導(dǎo)致膜成分的更新 | |
D. | b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:綜合題
乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時,能循環(huán)利用的物質(zhì)是________。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時,圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過_______這一運輸方式釋放到_______,再到達(dá)突出后膜。
(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_______。
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