【題目】小球藻是單細(xì)胞綠藻，有易培養(yǎng)、繁殖快、光合效率高、營(yíng)養(yǎng)方式多樣等特點(diǎn)，在科學(xué)研究、生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）20世紀(jì)40年代，卡爾文等科學(xué)家利用_______供小球藻進(jìn)行光合作用，探明光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是_____________。

（2）興趣小組利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)（如圖，其他條件相同），實(shí)驗(yàn)的自變量是_____，因變量是______。

（3）科研人員將自養(yǎng)培養(yǎng)4天的小球藻平均分為三組，在其他條件相同下分別進(jìn)行異養(yǎng)培養(yǎng)（黑暗條件，培養(yǎng)液葡萄糖含量為10g/L）、兼養(yǎng)培養(yǎng)（2500勒克斯光照，培養(yǎng)液葡萄糖含量為10g/L）和保持自養(yǎng)培養(yǎng)（2500勒克斯光照，培養(yǎng)液葡萄糖含量為0），結(jié)果如下圖所示。

①能說(shuō)明外加葡萄糖對(duì)結(jié)果影響的培養(yǎng)方式是__________________。

②兼養(yǎng)培養(yǎng)的細(xì)胞密度最高，說(shuō)明________________________。

③要探究黑暗條件下外加葡萄糖如何影響細(xì)胞密度，實(shí)驗(yàn)思路為：___________。

【答案】14C標(biāo)記的14CO2（或14CO2） 二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi) 用18O將二氧化碳或水進(jìn)行標(biāo)記 測(cè)定A、B是否有放射性 兼養(yǎng)培養(yǎng)和自養(yǎng)培養(yǎng) 兼性培養(yǎng)的小球藻有光照和外加葡萄糖兩種條件，繁殖數(shù)量最多 增加另一組進(jìn)行異養(yǎng)培養(yǎng)（黑暗條件，培養(yǎng)液葡萄糖含量為0），在第5至第10天，每天測(cè)定細(xì)胞密度并記錄，再與原有異養(yǎng)培養(yǎng)組進(jìn)行比較

【解析】

光合作用發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，卡爾文探究C元素的元素走向，利用14C標(biāo)記的14CO2去培養(yǎng)植物，最后觀察放射性物質(zhì)出現(xiàn)的順序來(lái)確定C元素的走向?yàn)椋憾趸肌蓟衔铩穷?lèi)物質(zhì)；如圖實(shí)驗(yàn)中的自變量為實(shí)驗(yàn)中提供的18O的C18O2，還是H218O；因變量是AB具有還原性的狀態(tài)；如圖實(shí)驗(yàn)中分析加入葡萄糖對(duì)結(jié)果的影響應(yīng)該是是其他條件相同，加入葡萄糖后出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的改變的組別，即兼養(yǎng)培養(yǎng)和自養(yǎng)培養(yǎng)；兼養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中小球藻有兩種條件即光照和葡萄糖，因此獲得的能量最多，最適于小球藻的增殖；若探究黑暗條件葡萄糖對(duì)于小球藻種群密度的影響，曾添加對(duì)照組別（異養(yǎng)培養(yǎng)）：黑暗條件和加入葡萄糖的濃度為0g/L，并且在所有實(shí)驗(yàn)的同時(shí)測(cè)定，最后在與原來(lái)的組別進(jìn)行比較。

（1）卡爾文利用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，目的是研究CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的過(guò)程。

（2）魯賓與卡門(mén)利用同位素18O標(biāo)記的二氧化碳和水分別供應(yīng)小球藻進(jìn)行光合作用，觀察釋放氧氣的情況，得到的結(jié)論是光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自于水。

（3）分析圖可知，①能說(shuō)明外加葡萄糖對(duì)結(jié)果影響的培養(yǎng)方式是兼養(yǎng)培養(yǎng)和自養(yǎng)培養(yǎng)，②兼養(yǎng)培養(yǎng)的細(xì)胞密度最高，說(shuō)明兼性培養(yǎng)的小球藻有光照和外加葡萄糖兩種條件，繁殖數(shù)量最多，③要探究黑暗條件下外加葡萄糖如何影響細(xì)胞密度，實(shí)驗(yàn)思路為增加另一組進(jìn)行異養(yǎng)培養(yǎng)（黑暗條件，培養(yǎng)液葡萄糖含量為0），在第5至第10天，每天測(cè)定細(xì)胞密度并記錄，再與原有異養(yǎng)培養(yǎng)組進(jìn)行比較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)調(diào)查。在無(wú)遷入、遷出的情況下，調(diào)查鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ）得到的曲線。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中該種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈____型，種群增長(zhǎng)率在_____段最大，e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)______。曲線中d～e段變化表明該生態(tài)具有自我調(diào)節(jié)能力，它的基礎(chǔ)是_________。

（2）若將該草原開(kāi)墾成農(nóng)田，則其群落的演替方式是______________，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_________。

（3）圖2中，AB段的種群年齡組成類(lèi)型為____________；C點(diǎn)后，該種群死亡率明顯增加，可能的原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. ⑤與⑥的核的遺傳信息相同，蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同

B. 細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡

C. 與②相比，①的表面積與體積的比值更大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

D. 圖中能表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是abc階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二甲雙胍(Met)是廣泛應(yīng)用于臨床的降血糖藥物，近年來(lái)發(fā)現(xiàn)它也可降低腫瘤發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。為探究Met對(duì)肝癌細(xì)胞增殖的影響，用含不同濃度Met的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細(xì)胞，結(jié)果如圖1所示。用流式細(xì)胞儀測(cè)定各組處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量，結(jié)果如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變

B.圖1實(shí)驗(yàn)的自變量是二甲雙胍(Met)的濃度和處理時(shí)間

C.由圖2結(jié)果可推測(cè)二甲雙胍(Met)可將肝癌細(xì)胞的增殖阻滯在S期

D.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)Met通過(guò)抑制DNA復(fù)制進(jìn)而抑制肝癌細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

注：“對(duì)照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測(cè)得的

（1）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息電位數(shù)值是以細(xì)胞膜的________側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義為0 mV。據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由－60 mV變?yōu)椋?/span>65 mV時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平________。

（2）在缺氧處理15 min時(shí)，給予細(xì)胞35 pA強(qiáng)度的電刺激，_____（能/不能）記錄到神經(jīng)沖動(dòng)，判斷理由是__________________。

（3）據(jù)圖分析缺氧引起靜息電位改變的可能機(jī)制是___________________________。

（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度快，原因是______________________。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需要經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu)，突觸前膜和突觸后膜在功能上的差異是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉酶在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。下面是透明圈法篩選高產(chǎn)淀粉酶目標(biāo)菌的示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）配制培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般都要求在含有_____等主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基砒上，還需滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)_______的要求。將微生物接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，應(yīng)在_____附近進(jìn)行操作。

（2）用加有可溶性淀粉的平板篩選淀粉酶產(chǎn)生菌株，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出甲、乙菌落，碘染后發(fā)現(xiàn)乙菌落周?chē)型该魅Γㄈ鐖D所示），由此說(shuō)明乙菌落中含有______，產(chǎn)生透明圈的原因是_______________________________。

（3）對(duì)乙菌落再用稀釋涂布平板法進(jìn)一步接種培養(yǎng)，由于此方法用稀釋度足夠高的菌液將___________，能對(duì)目標(biāo)菌進(jìn)行________和計(jì)數(shù)，從而獲取目標(biāo)菌。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜溫度和CO2濃度條件下，某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得某森林林冠層4種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)如圖所示。其中光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度，光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。

（1）光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧氣和[H]；二是___________________________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為39μmol·m-2·s-1時(shí)，石櫟葉肉細(xì)胞消耗ADP的場(chǎng)所有___________________________。

（3）研究的4種植物中，最耐陰的是___________________________，判斷的依據(jù)是：_________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香稻米香氣馥郁，被視為水稻中的珍品。香稻含有多種揮發(fā)性有機(jī)物質(zhì)，其中2-乙酰-1-吡咯啉（2-AP）是香稻中主要的揮發(fā)性物質(zhì)。已知基因B編碼酶B，基因F編碼酶F，基因B的數(shù)量決定2-AP的積累量，2-AP的積累量與水稻的香味強(qiáng)度密切相關(guān)，2-AP的合成和代謝途徑如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析，普通二倍體水稻中，基因F隱性突變后，稻米表現(xiàn)出香味性狀的原因是____。

（2）基因b不能控制酶B的合成，基因型為Bbff的水稻____（填“具有”或“不具有”）香味。濃香型水稻的基因型為____，無(wú)香味純合水稻的基因型是____。

（3）將基因型為BbFf的無(wú)香味水稻自交，子代均沒(méi)有出現(xiàn)香稻，從遺傳學(xué)的角度分析，原因可能是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示 ：

請(qǐng)回答：下列培養(yǎng)基中，能分離出分解尿素的細(xì)菌的是（ ）

A.葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚紅、瓊脂糖、水

B.葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚紅、瓊脂糖、水、尿素

C.NaCl、瓊脂糖、水、蛋白胨、酵母提取物、尿素

D.葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚紅、瓊脂糖、水、蛋白胨、酵母提取物

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同步練習(xí)冊(cè)答案