10.圖示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的示意圖,其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子,圓圈代表載體,請回答:

(1)甲表示自由擴(kuò)散方式,乙表示主動運(yùn)輸方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過丙方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖.
(3)與甲方式相比,丙方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的.與丙相比,乙方式的不同之處是需消耗能量.

分析 圖中,甲是自由擴(kuò)散,從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,如O2;
乙是主動運(yùn)輸,從低濃度到高濃度,需要載體和能量,如K+;
丙是協(xié)助擴(kuò)散,從高濃度到低濃度,需要載體,不需要能量,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞.

解答 解:(1)甲屬于自由擴(kuò)散,動力是濃度差,不需要載體協(xié)助,不需要消耗能量;乙屬于主動運(yùn)輸,特點(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量;丙屬于協(xié)助擴(kuò)散,運(yùn)輸速度的限制因素是濃度差和載體,與能量無關(guān).
(2)K+、O2和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞中,屬于甲的是氧氣,屬于乙的是K+,屬于丙的是葡萄糖.
(3)與甲自由擴(kuò)散相比,丙協(xié)助擴(kuò)散的主要特點(diǎn)是需要載體蛋白,合成場所是核糖體.與丙協(xié)助擴(kuò)散相比,乙主動運(yùn)輸方式的不同之處是需消耗能量.
故答案為:
(1)自由擴(kuò)散      主動運(yùn)輸
(2)葡萄糖
(3)載體蛋白     核糖體     需消耗能量

點(diǎn)評 本題結(jié)合物質(zhì)跨膜運(yùn)輸圖示,考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,這對相對性狀由等位基因A、a控制.下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結(jié)果,請分析回答:
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
紫花×紫花1240420
(1)豌豆的紫花和白花這對相對性狀中,顯性性狀是紫花.    
(2)請寫出組合一親本基因型:Aa×aa.
(3)組合三的F1顯性類型植株中,雜合子占$\frac{2}{3}$.
(4)組合三的F1中基因型為AA的植株有420株,則組合三F1中A的基因頻率為50%.
(5)若組合二的F1中偶然出現(xiàn)了一株白花請分析其出現(xiàn)的最可能原因是紫花植株在減數(shù)分裂時發(fā)生了基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖可以離開活細(xì)胞
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.一個養(yǎng)蜂場對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng)
D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間某些信息傳遞過程的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.如果該圖表示反射弧,則當(dāng)e被切斷時,刺激a,機(jī)體仍然能夠產(chǎn)生感覺
B.如果該圖表示反射弧,則當(dāng)d被切斷時,刺激e,c仍做出反應(yīng),說明發(fā)生了反射
C.如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程,若 a為下丘腦,b為腦垂體,c為胰島A細(xì)胞
D.如果該圖為細(xì)胞免疫過程,a為B細(xì)胞,b為漿細(xì)胞,c為靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程模型,據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中A屬于生產(chǎn)者,BCD屬于消費(fèi)者;
(2)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入是通過光合作用實現(xiàn)的,圖中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C→D.
(3)從能量流動的方向看,只能由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級,這說明能量流動的特點(diǎn)是單向流動.
(4)從能量傳遞的數(shù)量看,圖中通過②的能量大約只有10%~20%(填比例)通過③流入C,這說明能量流動的特點(diǎn)是逐級遞減.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.組成細(xì)胞質(zhì)膜的化學(xué)元素至少包括(  )
A.C、H、O、NB.C、H、O、N、PC.C、H、O、S、PD.C、H、O、Mg、Fe

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)對科學(xué)探究的認(rèn)識,錯誤的是( 。
A.科學(xué)探究是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程
B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家共同參與和努力的結(jié)果,也離不開科學(xué)技術(shù)的支持
C.提出假說需要大膽的想象和推理,更需要通過觀察和實驗進(jìn)一步驗證和完善
D.質(zhì)膜流動鑲嵌模型是科學(xué)家們通過科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的質(zhì)膜的具體結(jié)構(gòu),其真實性如同人有兩只眼睛和一個鼻子那么確定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有高稈抗。―DTT)和矮稈不抗。╠dtt)兩種品系的小麥,要利用這兩個品系的小麥培育出矮稈抗病的新品種.回答下列問題:
(1)符合生產(chǎn)要求的矮稈抗病小麥的基因型是ddTT.
(2)如果利用單倍體育種法,首先讓這兩種品系的小麥雜交,所得到的雜交后代(F1)的基因型是DdTt;單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
(3)利用F1獲得單倍體植株最常的方法是花藥離體培養(yǎng).
(4)產(chǎn)生單倍體幼苗后還要用秋水仙素處理,才能得到純合體(如DDtt等);單倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪組試劑在使用的過程中必須加熱( 。
A.蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪B.斐林試劑鑒定還原糖
C.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)D.健那綠染液對活細(xì)胞線粒體染色

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同步練習(xí)冊答案