1．下列關(guān)于人體內(nèi)等位基因的說法中，正確的是（　�。�
A．精原細(xì)胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象
B．有絲分裂過程中因為無同源染色體所以沒有等位基因
C．性染色體上不可能存在等位基因
D．位于同源染色體上決定生物同種性狀的同一表現(xiàn)型

分析 有絲分裂過程：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、精原細(xì)胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象（減數(shù)第一次分裂后期），A正確；
B、人體細(xì)胞有絲分裂各過程都存在同源染色體，B錯誤；
C、性染色體上可能存在等位基因，如人類的紅綠色盲基因，血友病基因，C錯誤；
D、位于同源染色體上的同一位置上控制相對性狀的基因，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂、基因突變等相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，識記基因突變的概念、原因及特點，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•青浦區(qū)一模）土豆在純空氣中貯藏1周，然后在純氮氣中貯藏1周，最后又置于純空氣中貯藏．在實驗中測定了釋放的CO2，實驗結(jié)果如圖．在第三周中多產(chǎn)生和釋放的CO2可能來源于（ ）

A．乙醇 B．丙酮酸 C．乳酸 D．NADPH

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•寧夏）為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時裝片進(jìn)行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（ ）

A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

B．光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

D．黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．癌癥是威脅人類最嚴(yán)重的疾病之一，癌細(xì)胞的特點之一是無限增殖．研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制．為探究該調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)中還是存在于細(xì)胞核中，研究者進(jìn)行了如圖所示的實驗設(shè)計．請根據(jù)實驗設(shè)計的思路，完成下列問題：
（1）實驗準(zhǔn)備：
①配制動物細(xì)胞培養(yǎng)液：在動物血清中添加葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等．
②制備單個細(xì)胞：動物組織靠細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)緊密黏連，因此可以用蛋白酶分別處理宮頸癌組織和小鼠肝組織，使之分散成單個細(xì)胞．
（2）實驗方案：
①分別使單個癌細(xì)胞和單個肝細(xì)胞核質(zhì)分離，將癌細(xì)胞核和肝細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞甲，將癌細(xì)胞質(zhì)和肝細(xì)胞核形成重組細(xì)胞乙．
②取兩個培養(yǎng)瓶分別編號為甲、乙（與重組細(xì)胞甲、乙對應(yīng)），各加入等量的培養(yǎng)液．
③取等量重組細(xì)胞甲和重組細(xì)胞乙，分別加入甲、乙兩個培養(yǎng)瓶中，在適宜且相同的條件下進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)．
④一段時間后，用顯微鏡觀察甲、乙兩瓶中的細(xì)胞形態(tài)．
（3）預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若只有甲瓶中細(xì)胞發(fā)生明顯癌變特征變化，則說明調(diào)控基因存在于細(xì)胞核中．
②若只有乙瓶中細(xì)胞發(fā)生明顯癌變特征變化，則說明調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)中．
③若甲、乙兩瓶中細(xì)胞形態(tài)均發(fā)生明顯癌變特征變化，則說明調(diào)控基因可能同時存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中．
④若甲、乙兩瓶中細(xì)胞均沒有明顯癌變特征變化，則無法確定基因所在位置而需要進(jìn)一步實驗，但可推斷該調(diào)控基因的表達(dá)需要細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的共同參與．
（4）問題分析：
①在顯微鏡下鑒別細(xì)胞癌變的主要依據(jù)是細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；大量細(xì)胞處于分裂狀態(tài)．
②如果細(xì)胞培養(yǎng)液中缺少氨基酸，細(xì)胞一般會停留在細(xì)胞周期的分裂間期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子，最簡單的方法是（　�。�
A．雜交B．自交C．測交D．觀察性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生命活動的描述正確的是（　�。�
A．卵細(xì)胞體積較大，與外界物質(zhì)交換效率高
B．將紅細(xì)胞放入蒸餾水中，由于細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差，會吸水漲破
C．色氨酸在植物體中經(jīng)一系列反應(yīng)合成生長素，所以生長素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．吞噬細(xì)胞既可參與特異性免疫，又可參與非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物工程的敘述，不正確的有（　�。�
①基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體
②蛋白質(zhì)工程可通過直接改造蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從而改變其功能
③克隆羊的培育涉及細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
④PCR技術(shù)需要利用限制性核酸內(nèi)切酶打開DNA雙鏈
⑤利用核移植技術(shù)可以培育試管嬰兒
⑥牛胚胎發(fā)育的歷程是：受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體
⑦利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和細(xì)胞融合技術(shù)可以制備單克隆抗體
⑧利用植物莖尖培養(yǎng)脫毒苗時，需要對離體的莖尖、培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，動物細(xì)胞增殖情況的變化曲線（圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請據(jù)圖回答：
（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞增殖．AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象．
（2）運用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞．進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時，必須首先用胰蛋白處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個細(xì)胞．
（3）為制備單克隆抗體，需將特定抗原注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取B淋巴細(xì)胞細(xì)胞，同時可選取圖中D點的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞．為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞，至少需要經(jīng)過2次篩選才能達(dá)到目的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于密碼子的敘述，錯誤的是（　�。�
A．一種氨基酸可能有多種與之相對應(yīng)的密碼子
B．CTA肯定不是密碼子
C．每種密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸
D．信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

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