【題目】圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（ ）

A. a、b、c、d、e B. b、c、d、e

C. 只有c、d、e D. 只有a和b

【答案】B

【解析】

據(jù)圖a、b兩個神經(jīng)元形成一個突觸，b、c兩點在一個神經(jīng)元上，c、d形成一個突觸，d、e兩點在一個神經(jīng)元上；興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)；由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

根據(jù)題圖，若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，刺激點與b、c兩點在一個神經(jīng)元上，因為興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，所以b、c可以測到電位變化，c、d形成一個突觸，興奮可以從c傳向d、e，遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單方向的，所以不能傳向a．故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組

B. 圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同

C. 圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點尚未分裂

D. 圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某基因型Aa高等動物體內(nèi)四個正在分裂的細(xì)胞，下列相關(guān)說法正確的是

A. 圖甲表示有絲分裂的間期的細(xì)胞

B. 如果乙圖1號染色體上有A基因，一般情況下，染色體4和8上有a基因

C. 睪丸會出現(xiàn)這四種細(xì)胞，乙圖表示次級精母細(xì)胞

D. 乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某哺乳動物的細(xì)胞放在含31P的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞，然后將G0代細(xì)胞移至含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后，分別得到G1、G2代細(xì)胞。再從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到的結(jié)果如圖所示。下列說法中錯誤的是

A. G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別對應(yīng)的圖是A、B、D

B. G2代在①②③三條帶中DNA分子數(shù)目的比例為0:1:1

C. 條帶①中DNA分子所含的同位素P是31P和32P

D. 條帶②中DNA分子所含的同位素P是31P和32P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蛙離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中，給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化，分別用下圖Ⅰ、Ⅱ所示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 該實驗中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KC1溶液代替

B. ab時，膜內(nèi)鈉離子含量增加與細(xì)胞膜對鈉離子的通過性增大有關(guān)

C. 適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度可以提高曲線Ⅱ上c點值

D. cd時，局部電流使興奮部位的鈉離子由內(nèi)流轉(zhuǎn)變?yōu)橥饬�，再形成靜息電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在人類的日常生活中發(fā)揮著越來越大的作用。請根據(jù)資料回答問題。

（1）在利用酵母菌將葡萄汁發(fā)酵后有酒精和二氧化碳產(chǎn)生。請回答下列問題。

①是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢驗。在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)__________色。在發(fā)酵過程中，隨著酒精度的提高，發(fā)酵液逐漸呈現(xiàn)深紅色，原因是____________________。

②具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，高糖環(huán)境會是雜菌細(xì)胞失水發(fā)生_________，酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的__________使發(fā)酵液pH降低抑制雜菌的繁殖。

③為了提高葡萄酒品質(zhì)可以在葡萄汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌，可利用__________培養(yǎng)基來分離獲得較為純凈的酵母菌種。

（2）研究人員想從土壤中篩選獲得只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示，a為土壤樣品。

①培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入__________作為碳源，b中不同濃度碳源的培養(yǎng)基__________（填“影響”或“不影響”）細(xì)菌的數(shù)量，如果要測定b中活細(xì)菌數(shù)量，常采用__________法。

②d的培養(yǎng)基與e的培養(yǎng)基最主要的區(qū)別是__________；使用__________法可以在f上獲得單菌落。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物科技對人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的影響越來越大，下圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程。請據(jù)圖回答：

（1）一個基因表達(dá)載體的組成，通常有啟動子、__________、__________、__________等。

（2）圖中②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是受精卵________________；受體細(xì)胞除受精卵外，還可以是__________________。

（3）圖中③的受體母羊事先應(yīng)接受___________處理。早期胚胎形成后一定時間內(nèi)處于___________，為胚胎的收集提供了可能。

（4）要擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群，除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性雜交外，還可通過________________技術(shù)克隆轉(zhuǎn)基因羊和通過胚胎分割技術(shù)將符合要求（即含目的基因）的早期胚胎進(jìn)行克隆，對胚胎進(jìn)行分割時，要特別注意將___________均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲病基因用 A、ａ表示，乙病基因用 B、b 表示，Ⅱ-4 無致病基因。

回答下列問題：

（1）甲病致病基因最可能是_____________性基因，乙病的遺傳方式為________ 。

（2）若（1）中判斷正確，則Ⅱ-2 的基因型為____________，Ⅲ-1 的基因型為_____________。

（3）如果Ⅲ-2 與Ⅲ-3 婚配，生出正常孩子的概率為_______________。

（4）若Ⅱ-2 的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2個基因型為 AXbY 的精子（染色體組成見圖，其他染色體暫不考慮），產(chǎn)生異常的原因可能是 _____。

（5）在下圖中畫出另外2個精子的染色體組成并標(biāo)注基因位置（其他染色體暫不考 慮）。

_____________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞內(nèi)液約占2/3,細(xì)胞外液占1/3

B. 圖中⑥細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是淋巴

C. 若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中②液體增加，引起組織水腫

D. ②④⑤的成分和含量相近，最主要的差別在于⑤中含有較多的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案