【題目】微生物在人類(lèi)的日常生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。請(qǐng)根據(jù)資料回答問(wèn)題。
(1)在利用酵母菌將葡萄汁發(fā)酵后有酒精和二氧化碳產(chǎn)生。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)。在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)__________色。在發(fā)酵過(guò)程中,隨著酒精度的提高,發(fā)酵液逐漸呈現(xiàn)深紅色,原因是____________________。
②具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,高糖環(huán)境會(huì)是雜菌細(xì)胞失水發(fā)生_________,酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的__________使發(fā)酵液pH降低抑制雜菌的繁殖。
③為了提高葡萄酒品質(zhì)可以在葡萄汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌,可利用__________培養(yǎng)基來(lái)分離獲得較為純凈的酵母菌種。
(2)研究人員想從土壤中篩選獲得只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,a為土壤樣品。
①培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入__________作為碳源,b中不同濃度碳源的培養(yǎng)基__________(填“影響”或“不影響”)細(xì)菌的數(shù)量,如果要測(cè)定b中活細(xì)菌數(shù)量,常采用__________法。
②d的培養(yǎng)基與e的培養(yǎng)基最主要的區(qū)別是__________;使用__________法可以在f上獲得單菌落。
【答案】灰綠紅葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液質(zhì)壁分離CO2選擇苯酚影響稀釋涂布平板(活菌計(jì)數(shù)或菌落計(jì)數(shù))不含苯酚 稀釋涂布平板法或平板劃線法
【解析】
酵母發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生酒精和CO2,橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色;產(chǎn)生的CO2溶于發(fā)酵液中,使pH下降;發(fā)酵過(guò)程中,隨著酒精度地提高,紅葡萄皮的色素也進(jìn)入發(fā)酵液,使葡萄酒呈深紅色。題目中所篩選的細(xì)菌“只能”降解苯酚,故可采用以苯酚為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基篩選,含除苯酚外其他碳源的培養(yǎng)基作為對(duì)照,培養(yǎng)液中苯酚濃度下降的速度可反映該菌對(duì)苯酚的降解能力;測(cè)定微生物數(shù)量的方法常用顯微鏡直接技術(shù)法,或者間接計(jì)數(shù)法如稀釋平板計(jì)數(shù)法或平板劃線法。
(1)①在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色;在發(fā)酵過(guò)程中,隨著酒精度的提高,發(fā)酵液逐漸呈現(xiàn)深紅色,原因是紅葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液。
②高糖環(huán)境會(huì)是雜菌細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離;酵母菌發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液pH降低原因是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了CO2。
③為了分離獲得較為純凈的酵母菌種,可利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離和純化。
(2)①選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚為唯一碳源;苯酚是唯一的碳源,當(dāng)苯酚消耗盡時(shí),菌株因缺少碳源而不能繼續(xù)繁殖,所以b中不同濃度的培養(yǎng)基會(huì)影響細(xì)菌數(shù)量;如果要測(cè)定b中活細(xì)菌數(shù)量,一般采用稀釋涂布平板法來(lái)測(cè)定。
②d的培養(yǎng)基與e的培養(yǎng)基最主要的區(qū)別在于d的培養(yǎng)基沒(méi)有加入苯酚作為碳源,e培養(yǎng)基中加入苯酚作為碳源;使用釋涂布平板法或平板劃線法可以在f上獲得單菌落。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖1是反射弧結(jié)構(gòu)的示意圖,效應(yīng)器F由神經(jīng)纖維的細(xì)小分枝及其支配的肌肉組成
B. 針刺手指引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是大腦皮層,所以針刺反射的中樞在大腦皮層
C. 在圖2中①和②的間隙處注射一種遞質(zhì),與②上的受體結(jié)合,可能會(huì)引起膜電位的變化
D. 某人體內(nèi)一種抗體與受體結(jié)合,引起肌肉持續(xù)舒張,這種疾病屬于自身免疫病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物種子經(jīng)低溫處理1~2個(gè)月后能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過(guò)程中,種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖判斷,正確的是( )
A. 抑制種子萌發(fā)的是赤霉素
B. 噴灑細(xì)胞分裂素溶液,有利于種子保藏
C. 種子萌發(fā)時(shí)脫落酸含量升高
D. 噴灑赤霉素,可代替低溫促進(jìn)種子萌發(fā)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下組圖所示為研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系,其相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí),應(yīng)設(shè)置b和c對(duì)照
B. 當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí),應(yīng)設(shè)置c和a對(duì)照
C. 當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí),應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照
D. 上述實(shí)驗(yàn)中,所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是( )
A. a、b、c、d、e B. b、c、d、e
C. 只有c、d、e D. 只有a和b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】匈牙利學(xué)者拜爾在進(jìn)行植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究時(shí),曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)(如圖)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí)( )
A. 合成“影響”不需要光
B. 頂端能產(chǎn)生某種“影響” 并能向下部傳遞
C. 頂端產(chǎn)生的“影響”在下部分布不均勻會(huì)引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)
D. 胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油桐是我國(guó)特有的經(jīng)濟(jì)林木,研究人員在夏季對(duì)油桐葉片噴施不同濃度的赤霉素(GA)后,研究了赤霉素與油桐光合作用的關(guān)系,結(jié)果如下:
(1)赤霉素是一種植物激素,是由植物體的特定部位______________,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起__________作用的微量有機(jī)物。它屬于植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。
(2)由上圖可以看出,在不同濃度GA的處理下油桐凈光合速率在______時(shí)出現(xiàn)兩次峰值,并在14:00出現(xiàn)明顯的光合“午休”現(xiàn)象。而噴施一定濃度的赤霉素后對(duì)油桐的光合“午休”現(xiàn)象有一定的_______作用。
(3)CO2進(jìn)入葉綠體后,與__________結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供__________。綠色植物呼吸作用放出CO2可用__________水溶液進(jìn)行檢測(cè),其顏色變化是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赤鹿體色由3對(duì)等位基因控制,其遺傳遵循自由組合定律,基因型和表現(xiàn)型如下表,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 當(dāng)A基因不存在且B基因存在時(shí),赤鹿才會(huì)表現(xiàn)出白色
B. 讓多對(duì) AaBbee雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生出足夠多F1,其中白色有斑比例為1/8
C. 選用白色無(wú)斑雌雄個(gè)體交配,可能產(chǎn)生赤褐色有斑的子一代
D. 赤鹿種群中赤褐色無(wú)斑的基因型有20種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)先天性白內(nèi)障的遺傳系譜圖,下列分析不正確的是( )
A. 病的遺傳方式最可能是常染色體顯性遺傳
B. Ⅱ-3和Ⅲ-1的致病基因均來(lái)自于她們的母親
C. Ⅳ-1和Ⅳ4所生孩子患病概率可能為3/4或1
D. Ⅱ-1與Ⅱ-2再生一個(gè)患病女孩的概率為1/4
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