【題目】下圖表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程。請回答

(1)DNA獨特的_______________結(jié)構(gòu)為過程①提供精確的模板,通過__________原則保證了該過程的準(zhǔn)確進(jìn)行。

(2)過程②需要__________酶的催化,以________為原料。

(3)過程③中核糖體的移動方向為_____________(填“從左到右”或“從右到左”),多個核糖體相繼結(jié)合在同一個mRNA分子上的生物學(xué)意義是_______________。過程③的產(chǎn)物從核糖體上脫離后,還需要經(jīng)過盤曲折疊成_____________,才能發(fā)揮相應(yīng)的生物效應(yīng)。

(4)圖中所示遺傳信息的傳遞途徑是____________ (用文字和箭頭表示)。

【答案】雙螺旋 堿基互補配對 RNA聚合 4種游離的核糖核苷酸 從右到左 少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或提高翻譯效率) 具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)

【解析】

分析圖:過程①、②發(fā)生在細(xì)胞核中,過程③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上。過程①為DNA的復(fù)制,過程②為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄,過程③為遺傳信息的翻譯。

1)過程①為DNA的復(fù)制過程,DNA復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程,DNA獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過堿基互補配對原則保證了該過程的準(zhǔn)確進(jìn)行。

2)過程②為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板,在RNA聚合酶的催化作用下,以4種游離的核糖核苷酸為原料合成RNA的過程。

3)過程③為遺傳信息的翻譯過程,該過程以mRNA作為模板;根據(jù)四條多肽鏈的長度可知,核糖體在①上移動的方向是從右到左。在細(xì)胞質(zhì)中,翻譯是一個快速的過程,通常一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,同時進(jìn)行多條相同肽鏈的合成,其生物學(xué)意義是:少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。過程③(遺傳信息的翻譯過程)的產(chǎn)物為肽鏈,肽鏈從核糖體上脫離后,還需要經(jīng)過盤曲折疊成形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子,才能發(fā)揮相應(yīng)的生物效應(yīng),開始承擔(dān)細(xì)胞生命活動的各項職責(zé)。

4)圖中遺傳信息的傳遞途徑有:遺傳信息從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;也有遺傳信息從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。用文字和箭頭表示為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖。請回答下列問題:

(1)用激素處理時,應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是_________________

(2)A、B兩組的實驗結(jié)果表明離體時間短的莖芽中本身含的___________低,而__________較高。

(3)為了研究GA3的作用機理,有人用藥物完全抑制DNA復(fù)制后,發(fā)現(xiàn)誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3是通過促進(jìn)___________影響莖芽伸長生長的。

(4)促進(jìn)莖芽的伸長除了實驗中的兩種激素外,還有_________________。

(5)菟絲子莖芽細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是___________。實驗發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)遺傳圖解的說法,正確的是( )

A. ①②表示產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程,能體現(xiàn)基因的分離定律

B. ③表示雌雄配子隨機結(jié)合的過程,能體現(xiàn)基因的自由組合定律

C. 基因型為Aa的親本能產(chǎn)生數(shù)目相等的配子,即A雄配子:a雌配子=1:1

D. 子代中,Aa個體在顯性個體中所占的比例為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于質(zhì)膜的流動鑲嵌模型的敘述,正確的是

A. 由流動的脂雙層和靜止的膜蛋白構(gòu)成 B. 由靜止的脂雙層和靜止的膜蛋白構(gòu)成

C. 由流動的脂雙層和流動的膜蛋白構(gòu)成 D. 由靜止的脂雙層和流動的膜蛋白構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻和玉米從外界吸收硝酸鹽和磷酸鹽,可以用于細(xì)胞內(nèi)合成

A.蔗糖B.核酸C.甘油D.脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列與生物學(xué)實驗有關(guān)的問題。

(1)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,用顯微鏡對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了__次觀察,其中第二次觀察到的現(xiàn)象是__________。在此實驗中__________(填“有”或“無”對照實驗。在觀察此實驗與觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗時相比光線應(yīng)__________些。在低倍鏡下__________(填“能”或“不能”)觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。若原生質(zhì)體長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示,同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越__________。不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越__________。

(2)在鑒定花生子葉中的脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是__________,用其染色時,沖洗浮色要用酒精,這是因為酒精__________。在可溶性還原糖的鑒定中,對試管中溶液加熱時,試管底部不要觸及__________;試管口不要朝向__________,以免溶液沸騰時沖出試管造成燙傷。

(3)生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料,在觀察有絲分裂實驗時鹽酸的作用是________,在用_____染色,觀察DNA和RNA時,鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速__________進(jìn)入細(xì)胞,同時鹽酸使染色質(zhì)中的__________,便于DNA與染色劑的結(jié)合。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成如下圖,①—⑤表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是

A. 用某藥物抑制②過程,該細(xì)胞的有氧呼吸將受影響

B. 物質(zhì)Ⅱ上也具有基因,此處基因的傳遞遵循孟德爾定律

C. ①④為同一生理過程,需要解旋酶和DNA聚合酶

D. ③⑤為同一生理過程,所用密碼子的種類和數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題 :

(1)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[ ]_____供給,觀察活細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)常用的染色劑是____

(2)圖①─⑦中不屬于生物膜系統(tǒng)的是_____(填序號),不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_____(填序號)中。

(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于⑥中的_____(填“M”或“N”)側(cè),判斷依據(jù)是_____。

(4)用含有35S 標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白 質(zhì),請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序):_____ 。

(5)⑧表示植物根尖細(xì)胞分裂過程中染色體(質(zhì))形態(tài)的周期性變化,請用箭頭和字母表示一 個完整的細(xì)胞周期:_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲能吞噬并消化草履蟲,人的白細(xì)胞能吞噬并消化病菌。和上述生理過程有關(guān)的細(xì)胞器是(

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞骨架C.溶酶體D.葉綠體

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