A、在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)皿底部的一層飼養(yǎng)層細(xì)胞有促進(jìn)胚胎干細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化的作用 |
B、吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬細(xì)菌的過(guò)程,屬于特異性免疫 |
C、吃米飯一小時(shí)后,血液流經(jīng)胰臟后血液中胰島素和胰淀粉酶含量增多 |
D、四分體時(shí)期,同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換可使等位基因互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向兩極移動(dòng) |
B、在高倍鏡下可看到,黑藻具有雙層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體 |
C、將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中,則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
D、若觀察的細(xì)胞是無(wú)色透明的,為了取得明顯的效果,應(yīng)調(diào)節(jié)出較暗的視野 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、避免其經(jīng)腎臟排出體外 |
B、使其不容易進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
C、使其有效濃度處于一定水平 |
D、避免其失去活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、卵細(xì)胞富含營(yíng)養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng) |
B、精子具有尾部與其運(yùn)動(dòng)相適應(yīng) |
C、紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核與其能再生的功能相適應(yīng) |
D、神經(jīng)元有長(zhǎng)的突起與其傳導(dǎo)功能相適應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體的數(shù)量 |
B、tRNA的種類 |
C、染色體的數(shù)量 |
D、攝入的脫氧核苷酸量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株 |
B、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
C、利用基因工程培育抗寒的番茄植株 |
D、利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只有①正確 |
B、只有②正確 |
C、①和②正確 |
D、①②③都正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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