【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是( ）

A. 生物膜的選擇透過性只與蛋白質(zhì)有關(guān)

B. 生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

C. 光合作用和有氧呼吸的ATP都在生物膜上產(chǎn)生

D. 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流必須通過細(xì)胞膜上的受體

【答案】B

【解析】生物膜的功能特點(diǎn)具有選擇透過性，主要與載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)，也與磷脂雙分子層有關(guān)，A錯(cuò)誤；生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，B正確；有氧呼吸的第一和第二階段ATP的產(chǎn)生不是在生物膜上，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞間通過胞間聯(lián)絲進(jìn)行細(xì)胞間信息交流，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，屬于免疫活性物質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)的產(chǎn)生不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的參與

C. 細(xì)胞膜上的磷脂和大部分蛋白質(zhì)都可運(yùn)動，利于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

D. 核孔為蛋白質(zhì)復(fù)合體，對通過的物質(zhì)既有大小限制，也有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是

A．降低反應(yīng)體系的自由能 B．增加反應(yīng)體系的自由能

C．降低反應(yīng)的活化能 D．調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的_____________________，提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是______________________________。

（2）過程②和③發(fā)生的場所分別是_______和________。

（3）上述①～⑤過程中，必須有氧氣參與進(jìn)行的是_________，必須在光照條件下進(jìn)行的是__________，能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是________________，消耗ATP的生理過程是________________。(均用圖中數(shù)字回答)

（4）在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中，④過程產(chǎn)生的物質(zhì)g被②過程利用，穿過_______層生物膜。

（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是______；假如該植物從光下移到暗處，則在短時(shí)間內(nèi)e量的變化是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動所必需的 （ ）

A．Mg是葉綠素的組成成分

B．人體缺Fe會影響血紅蛋白的合成

C．哺乳動物血液中Ca含量太低會抽搐

D．缺P會影響ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．底物濃度是限制曲線段反應(yīng)速率的主要因素

B．酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

C．升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

D．減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時(shí)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r，請據(jù)圖回答下列問題。

甲 乙

（1）甲圖中A代表的元素是____________(用元素符號填寫)。

（2）I在小麥種子中主要是指______________，其基本組成單位X是_______________。

（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為____________________；IV的結(jié)構(gòu)具有多樣性，若從P分析其原因是_______________________________________________________________________________，其根本上是由___________（填圖中序號）決定的。

（4）若要同時(shí)觀察細(xì)胞中Ⅱ、Ⅲ的分布，則可以通過_______________________進(jìn)行染色，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)依次呈現(xiàn)的顏色是_______________，________________。

（5）乙圖中，X和P運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要__________________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，乙圖中(填字母)___________的跨膜運(yùn)輸不會受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0．3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確，試問：先前的“某種處理”所用的試劑是

A. 纖維素酶 B. 0．5g/mL蔗糖

C. 清水 D. 10%HCl溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B．假設(shè)裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

C．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

D．假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸

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