A. | 雜交、測交、自交、測交 | B. | 測交、自交、自交、雜交 | ||
C. | 雜交、測交、自交、雜交 | D. | 自交、自交、雜交、測交 |
分析 1、雜交是基因型不同的生物個體之間相互交配的方式,可以是同種生物個體雜交,也可以是不同種生物個體雜交.自交是指植物中自花受粉和同株異花受粉,可以是純合子(顯性純合子或隱性純合子)自交、雜合子自交.測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配,主要用于測定F1的基因型,也可以用來判斷另一個個體是雜合子還是純合子.
2、鑒定生物是否是純種,對于植物來說可以用測交、自交的方法,其中測交是最簡單的方法;對于動物來講則只能用測交的方法.采用自交法,若后代出現(xiàn)性狀分離,則此個體為雜合子;若后代中沒有性狀分離,則此個體為純合子.采用測交法,若后代中只有顯性性狀,則被鑒定的個體為純合子;若后代中既有顯性性狀又有隱性性狀出現(xiàn),則被鑒定的個體為雜合子.
解答 解:①由于小麥是雌雄同株的植物,所以鑒別一株小麥是否為純合子最簡單的方法是自交;
②不斷提高水稻品種的純合度,最簡單的方法是自交,淘汰性狀分離的個體;
③鑒別一對相對性狀的顯隱性關(guān)系,適宜用雜交的方法,后代表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀,沒有表現(xiàn)出來的性狀是隱性性狀;
④由于兔子是動物,所以鑒別一只白兔是否是純合子適宜用測交的方法.
所以各項試驗中應采用的最佳交配方法分別是自交、自交、雜交、測交.
故選:D.
點評 本題考查雜交、自交和測交的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016年江西高三復習中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法不正確的是
A.小腸絨毛細胞有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白
B.神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于遞質(zhì)的釋放和吸收
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于吸附更多的有氧呼吸酶
D.葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)有效增大膜面積,有利于吸收更多的的光合色素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾在豌豆雜交,F(xiàn)1自交和測交的實驗基礎(chǔ)上提出問題,然后作出假設(shè) | |
B. | 孟德爾為了驗證所作出的假說是否正確,設(shè)計并完成了正交、反交實驗 | |
C. | 薩頓研究蝗蟲配子的形成過程,采用類比推理法證實了基因在染色體上 | |
D. | 摩爾根使用假說演繹法進行果蠅雜交實驗證實了白眼基因位于X染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟番茄細胞液中雖含有豐富的葡萄糖和果糖,但不宜用做還原糖鑒定的材料 | |
B. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞可用于“觀察RNA和DNA在細胞中的分布”實驗 | |
C. | 唾液與雙縮脲試劑作用可產(chǎn)生紫色反應 | |
D. | 制備細胞膜時最好用雞成熟的紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | B. | 在非細胞條件下都能發(fā)揮作用 | ||
C. | 都不為生命活動供能 | D. | 都只能作用于特定的靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果脯腌制時果肉細胞主動吸收糖分 | B. | 雄性激素進入細胞為自由擴散 | ||
C. | 葡萄糖逆濃度梯度進入人紅細胞 | D. | K+進入麗藻細胞為被動運輸 |
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