科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展,已滅絕生物的“復活”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛剛死亡,下列“復活”野驢的方法中,最可行的是
A.將野驢的體細胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個體 |
B.取出野驢的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體 |
C.取出野驢的體細胞核移植到家驢的去核卵母細胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體 |
D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體 |
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科目:高中生物 來源:2014屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展,已滅絕生物的“復活”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛剛死亡,下列“復活”野驢的方法中,最可行的是( )
A.將野驢的體細胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個體
B.取出野驢的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體
C.取出野驢的體細胞核移植到家驢的去核卵母細胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體
D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高二下學期第二次階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展,已滅絕生物的“復活”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛剛死亡,下列“復活”野驢的方法中,最可行的是
A.將野驢的體細胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個體
B.取出野驢的體細胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體
C.取出野驢的體細胞核移植到家驢的去核卵母細胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體
D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,二氧化碳等溫室氣體大量排放,引起全球氣候變暖,對人類和其他生物的生存構(gòu)成了嚴重威脅。2009年12月7日,被譽為“人類拯救地球最后機會”的聯(lián)合國氣候變化峰會在丹麥首都哥本哈根召開,190多個國家共同協(xié)商,就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。請結(jié)合下列碳循環(huán)過程示意圖回答相關(guān)問題。
(1)圖中途徑①是指 作用;碳在②處主要是以 的形式進行傳遞。自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,碳從大氣進入 的速率與返回到大氣中的速率大致相同。
(2)導致CO2過量排放的主要原因是 ,另外,森林的過量砍伐也是一個重要原因,這不僅使圖中途徑①有所減弱,而且被砍伐后的植物剩余部分在
作用下,也能釋放出CO2。
II. 2001年,Schittek等科學家從人體汗液中分離得到一種稱作Dermcidin(DCD)的人汗腺抗菌肽,這種物質(zhì)具有抗細菌、真菌、病毒等的活性,有望成為替代普通抗生素的一類新型藥物。研究人員已分離獲得了控制DCD合成的基因。請據(jù)此回答問題:
(1)為了評估DCD的抗菌性,研究人員用大腸桿菌進行了抗菌實驗。分別在未加入DCD的培養(yǎng)基和 的培養(yǎng)基中接種 。培養(yǎng)一段時間后,比較兩種培養(yǎng)基中的 ,確定該物質(zhì)的抗菌效果。實驗所用培養(yǎng)基為細菌生長提供的主要營養(yǎng)有 。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)基還需滿足細菌生長對 、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。
(2)應用PCR技術(shù)可以對DCD基因進行體外大量擴增。此過程需在一定的緩沖溶液中進行,反應體系中應提供模板、引物、 作為原料以及 酶。同時,通過控制 條件使DNA復制在體外反復進行。理論上,若要將DCD基因轉(zhuǎn)入其他生物,可將此基因與 連接構(gòu)建形成重組DNA之后導入受體細胞,在此構(gòu)建過程中需用到的工具酶是 。
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