1.下列生理活動中可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的是( 。
A.光合作用的碳反應(yīng)階段B.呼吸作用過程中的丙酮酸分解
C.植物根細(xì)胞吸收水分D.氧分子穿過毛細(xì)血管壁

分析 本題考查ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化問題.
ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程中,涉及以下幾點(diǎn):關(guān)鍵點(diǎn):①涉及到不同能量形式的轉(zhuǎn)化:太陽能→ATP中的活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中的活躍的化學(xué)能→其他形式的能量供給各項(xiàng)生命活動;②涉及到一系列的吸能反應(yīng)和放能反應(yīng):光合作用屬于吸能反應(yīng),細(xì)胞呼吸屬于放能反應(yīng),ATP合成屬于吸能反應(yīng),ATP水解屬于放能反應(yīng)等.

解答 解:A、光合作用的暗反應(yīng)形成還原糖階段,ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,A正確;
B、呼吸作用過程中,丙酮酸分解合成ATP,B錯(cuò)誤;
C、植物根細(xì)胞吸收水分屬于自由擴(kuò)散,不消耗能量,C錯(cuò)誤;
D、氧分子穿過毛細(xì)血管壁屬于自由擴(kuò)散,不消耗能量,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查ATP的有關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì),糖類是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來源是太陽能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能,下面有關(guān)脂質(zhì)的生物學(xué)功能中,屬于磷脂的生物學(xué)功能的是

①生物膜的重要成分

②貯存能量的分子

③構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層

④很好的絕緣體,具有保溫作用

⑤具有生物學(xué)活性,對生命活動起調(diào)節(jié)作用

A.①③ B.⑤

C.① D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖,請回答下列問題.
(1)圖中的編號②、③、④分別是血漿、組織液、淋巴.
(2)細(xì)胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動,其中細(xì)胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動態(tài)平衡之中,其理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面包括溫度、滲透壓和酸堿度.
(3)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③(填標(biāo)號);毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④(填標(biāo)號)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.植物生命活動受多種激素的調(diào)節(jié).如圖1表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況,圖2表示生長素濃度對植物的不同器官或不同植物生長的影響.分析回答:

(1)細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂.從圖1可以看出脫落酸對種子萌發(fā)起抑制作用.
(2)若圖2的甲、乙曲線分別代表生長素對植物的根和莖生長的影響,經(jīng)分析可知生長素作用的特點(diǎn)是具有兩重性(或低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長),D點(diǎn)表示的意義是生長素對莖和根生長的促進(jìn)作用相同.
(3)如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物,則代表雙子葉植物的是曲線甲.若乙曲線表示生長素濃度對某植物幼苗生長的影響,且已知該植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,現(xiàn)測得莖尖端背光側(cè)的生長素濃度為2m,則其向光側(cè)生長素濃度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)m.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.水稻從土壤中吸收的N可用來合成( 。
A.蛋白質(zhì)和核酸B.淀粉和纖維素C.葡萄糖和DNAD.麥芽糖和脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.(1)小紅不小心被針刺,隨即出現(xiàn)抬手動作,其神經(jīng)反射如下圖所示.下圖中傳出神經(jīng)元是c1、c2.b1興奮后使c1興奮,而b2興奮后使c2抑制,可推測b1和b2的突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是不同的物質(zhì).小紅抬手之后對媽媽說:“我手指被針刺了,有點(diǎn)疼.”該過程一定有大腦皮層的感覺中樞以及言語區(qū)的S區(qū)(運(yùn)動性語言中樞)參與調(diào)節(jié).
(2)脊髓灰質(zhì)炎(脊灰)病毒感染可使脊髓神經(jīng)元受損而影響有關(guān)神經(jīng)反射.接種疫苗是預(yù)防脊灰的有效措施,某研究跟蹤監(jiān)測84名兒童先后兩次接種改進(jìn)的脊灰病毒滅活疫苗的免疫效果.結(jié)果見下表:
D初次再次
人數(shù)百分比人數(shù)百分比
<411.200.0
400.000.0
811.200.0
1622.400.0
3289.500.0
641113.100.0
1283136.900.0
2561011.900.0
5121416.667.2
102433.61720.2
>102433.66172.6
合計(jì)8410084100
注:D為兒童血清經(jīng)倍比稀釋后檢出抗體的最大稀釋倍數(shù)D≥4者免疫結(jié)果呈陽性,D值越高者血清中抗體濃度越高.
①接種改進(jìn)的脊灰病毒滅活疫苗后,人體內(nèi)的T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子,受到抗原刺激的B細(xì)胞細(xì)胞可在該物質(zhì)的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,參與體液免疫過程.
②由表可知,初次免疫的陽性率為98.8%.再次免疫效果與初次免疫效果的差異是再次免疫陽性率為100%,絕大多數(shù)兒童血清中抗體濃度均高于初次免疫,產(chǎn)生這種差異的原因是初次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞再次接觸脊灰病毒抗原時(shí),迅速增殖分化為漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.對細(xì)胞膜的選擇透過性起主要作用的物質(zhì)是( 。
A.膽固醇B.糖類C.磷脂D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述正確的是( )

A.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

B.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸

C.酶的作用是降低反應(yīng)所需的活化能

D.酶在催化過程中不斷被消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.生活在沙漠中的仙人掌和生活在海洋中的鯨,組成它們的化學(xué)元素(  )
A.種類和含量都相差很大
B.種類和含量都相差不大
C.種類相差很大,其中相同元素的含量都大體相同
D.種類大體相同,其中相同元素的含量相差很大

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