科學(xué)家將哺乳動物紅細(xì)胞膜中的磷脂提取出來，并將它在“空氣－水”界面上鋪成單分子層。發(fā)現(xiàn)這層單分子層的表面積相當(dāng)于原細(xì)胞膜表面積的兩倍。這說明磷脂分子在細(xì)胞膜上的分布狀況是( )

A．單層排列 B．均勻稀疏排列

C．雙層排列 D．均勻緊密排列

C

【解析】

試題解析：課本知識告訴我們，細(xì)胞膜中的磷脂雙分子層的排列是雙層的，所以在水-空氣的展開的層面上是單層分布的，又由題意知，單分子層的表面積是原細(xì)胞膜的表面積的兩倍，說明細(xì)胞膜中的磷脂分子式雙層排列的，故本題選擇C。

考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高二質(zhì)量測試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖Ⅰ表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶，圖Ⅱ表示基因組成為AaBb的生物體細(xì)胞分裂某時(shí)期圖像，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在玉米的根尖分生區(qū)細(xì)胞，能夠進(jìn)行圖Ⅰ生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。

（2）轉(zhuǎn)錄過程中，首先在[ ] 的催化作用下，以甲鏈為模板，以[ ] 為原料，由 直接供能，按照 原則，合成[ ] 再與 結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成。

（3）導(dǎo)致圖Ⅱ中染色體上B、b不同的原因可能是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示栽培在密閉玻璃溫室內(nèi)的植物，一段時(shí)間后，密閉玻璃內(nèi)C02含量、O2含量及CO2吸收變化的曲線，則以下說法正確的是（ ）

A．d點(diǎn)的光合速率最大，e點(diǎn)有機(jī)物積累最多

B．影響cd段的主導(dǎo)因子是溫度

C．de段下降的原因是光合速率小于呼吸速率

D．進(jìn)行光合作用的區(qū)段是ce段

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位B型血且色覺正常的女性，其父親為O型血且患紅綠色盲。該女性與一位O型血且色覺正常的男性結(jié)婚。從理論上預(yù)測，他們所生的子女( )

A．男孩均為O型，且色覺正常

B．女孩均為O型，且色覺正常

C．男孩為B或O型，且色盲的概率為1/2

D．女孩為B或O型，且色盲的概率為1/2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列對植物光合作用和呼吸作用的說話，正確的是 （ ）

A．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B．葡萄糖分解在線粒體中進(jìn)行

C．光合作用最終使光能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中有熱能產(chǎn)生

D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(18分，每空2分)下面甲、乙兩圖是植物、動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：（題中[ ]內(nèi)填標(biāo)號，若無特殊要求，______填名稱）

（1）甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比，有________________________________而無[ ]__________。

（2）如果甲細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[ ]________________。

（3）甲細(xì)胞具有雙層膜的細(xì)胞器是_____(填標(biāo)號)；乙細(xì)胞不具有膜的細(xì)胞器是_____(填標(biāo)號)。

（4）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（5）分離各種細(xì)胞器常用的方法是_____ ____；提取②一般選用的細(xì)胞是________________。

（6）細(xì)胞中能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，且不會互相干擾，保證細(xì)胞生命活動高效、有序進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是_____________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中有多種功能。下圖表示了細(xì)胞膜的何種功能：

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 D．促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B.植食動物糞便中的能量包含在③中

C.④用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖

D.⑤⑥⑦⑧之和為植物有機(jī)物積累量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某人胰島素基因制成 DNA探針，用來檢測下列物質(zhì)，不能形成雜交分子的是

A．該人胰島A細(xì)胞中的 DNA

B．該人胰島 B細(xì)胞的mRNA

C．該人胰島A細(xì)胞的mRNA

D．該人肝臟細(xì)胞中的DNA

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